发布时间：2023-08-30 16:36:57
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的电气工程的就业前景样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
信息工程专业就业方向
信息工程专业就业面较窄，毕业生可从事工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的工作。 信息工程专业学生毕业后可在政府机关、国家安全部门、银行、金融、证券、通信领域从事各类信息工程系统、计算机工程系统的研究、设计、开发和管理工作，也可在IT领域从事计算机应用工作。
信息工程专业就业前景
信息工程专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。全国各地从事电子技术产品的生产、开发、销售和应用的企事业单位很多。
随着改革步伐的加快，这样的企事业单位会越来越多。为促进市场经济的发展，培养一大批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企事业单位与信息工程相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要，市场对该类人才的需求越来越大。为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景。
信息工程专业培养目标
本专业培养具有信息的获取、传递、处理以及利用等方面的知识，能在信息产业等国民经济部门及国防部门从事信息系统的研究、设计、集成以及制造等方面工作的信息工程学科的高级工程技术人才。本专业是一个宽口径专业，覆盖了原电子信息类多数专业及光电信息工程及遥感信息工程等专业内容。
培养要求
【关键词】电气工程；自动化；培养
0 引言
桂林电子科技大学（以下简称“我校”）电气工程及其自动化专业于1998年开始独立招收本科生，2007年被评为广西区优质专业。我校本专业旨在培养适应国家现代化建设以及地方经济建设发展需要、德智体等方面全面发展，具有电气工程及其自动化专业学科背景，掌握电气工程技术领域宽厚基础、科学思维方法及解决实际问题的能力，能够从事与电气工程有关的系统设计、运行控制、信息处理、产品开发以及计算机应用等领域工作的应用型人才。然而在培养和发展的过程中还需要做大量的相关工作，其中关于学生的思想政治教育工作就是不可或缺的。
1 电气工程及其自动化专业就业前景分析
电气工程及其自动化专业触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到航空航天器的研究。信息产业被人们誉为是“朝阳产业”，发展快，人才需求量大，是当今科技发展的趋势所在。电气工程及其自动化作为信息产业重要的一员，同样有着光辉的前途。
我校2016年电气工程及其自动化专业毕业生就业情况如下：
（1）国家电网，主要为广西电网公司。学生参加公司的校园招聘，通过简历筛选，参加笔试面试而后确定岗位，提供的岗位主要为电气工程师。
（2）电气公司，如金盘电气与广东新宝电气股份有限公司等。通过校园招聘，一面二面进行筛选后，选出公司满意的人才。主要提供的岗位为电气工程师、销售专员、采购/计划专员、国际市场专员等岗位。
（3）设计院，目前来我校的设计院没有特别明确针对电气工程及其自动化专业，但有主要负责电气设计一职的公司来校招聘，例如，北京恒华伟业科技股份有限公司。
（4）地方机械厂，如桂林某军械厂与黄埔军械修理厂三亚分厂。桂林某军械厂属于保密单位，原预计在我校招1名学生，后在我校招了2名电气工程及其自动化专业学生，其中1名为女生。黄埔军械修理厂招了1名电气工程及其自动化专业学生。
（5）电子产品终端生产工厂，如富士康、TCL公司、海信科龙、开明电子等公司。主要提供岗位为工艺工程师、设备工程师、产品工程师、销售等岗位。
（6）航空公司，2016年南方航空广西分公司来我校招聘，录取了几名电气工程及其自动化的学生。
（7）另外有部分同学参与2016年全国研究生入学考试与公务员考试。
2 电气工程及其自动化专业学生在校状态分析
千变万化的大学校园中，学生或因性格理想的不同成就不一样的大学生活。就我校电气工程及其自动化专业学生为例，同学们的普遍在校状态主要被归纳为以下三个类型。
2.1 主动型
该类型的学生在学习、学科竞赛、学生实践活动等方面都积极主动。一部分学生善于分析，动手能力强，主动与从事科研项目的老师沟通，加入其学生团队，利用课余时间自主钻研学习，经常代表学院学校参加省部级与国家级科技竞赛，并且取得了较好的成绩。如本校电气工程及其自动化专业毕业班学生在2015年有科技创新比赛经历的学生人数比为6.8%。另一部分学生善于人际交往，喜欢文体活动，有创新想法，喜欢新事物新媒体，在集体成员中有组织能力，并且主动加入学院学校各个部门开展学生工作丰富自己的第二课堂。如本校电气工程及其自动化专业毕业班学生中有1名学生为本校学生会主席，有1名学生为本校院学生会主席，有1名学生为本校院学生会团委副书记，还有10名以上的学生有过学校学院二级社团学生干部经验，有20名以上学生有过年级以上学生干部经验。
2.2 被动型
该类型学生在学习方面和其他业余活动方面都表现良好，但并不突出。这部分学生也是学生人数居多的一个群体。他们遵守学校纪律，学习成绩中等偏上，但缺乏创新与主动精神，不喜主动与老师交流，有特长却不善于表现自己，对自己的大学生涯有过规划但往往未能付诸于行动。
2.3 散漫型
该类型学生分为两类，一类学生遵守学校纪律，但懒惰，导致学习成绩不理想，几乎不能正常毕业。本校电气工程及其自动化专业毕业班这类型学生比值为1.1%。另一类性格比较有“个性”，学校的规章制度对其不能起到约束作用，沉迷游戏，甚至厌学。本校电气工程及其自动化专业毕业班这类型学生比值为0.3%。
3 结合思想政治教育如何培养电气工程及其自动化专业学生
大学本科阶段与高中阶段的区别在于：高中阶段主要在老师的管束下学习，而大学更多要靠自主学习。大学阶段，老师不会硬性要求学习时间，可调配的自由时间是大学生区别于高中生的客观原因，懂得结合自身兴趣合理安排时间的人成为主动型学生，反之则成为被动型学生，甚至成为了散漫型学生。对高校的思想政治教育人员来说，如何将思想政治教育与学生所学专业相结合来培养学生就显得尤其重要。
3.1 合理的给学生进行职业生涯规划与榜样教育
结合电气工程及其自动化专业往届毕业生案例，制定学生发展培养方案。从广义的角度来说，学校培养一个学生的最终目的是能为社会做更大的贡献。狭义上，培养一个学生也是为了不负每一个家庭对孩子的期盼，帮助每一个学生在接受高等教育后找到理想并满意的工作。国家与企业需要的人才一方面是科技创新型人才，另一方面，是学术研究型人才，故在新生阶段做好职业生涯规划尤为重要。例如，有的学生喜欢钻研，则可以鼓励其进行科技创新。将此类型学生推荐给有科研技术的老师，由其进行指导，参加科技创新项目与科技竞赛。这些对学生的引导都将成为其日后就业择业的长板。有的学生兴趣广泛，则可对其进行学生干部工作的培养，鼓励他/她参与学校的各类型文化比赛。丰富的校园文化活动以及学生干部经历必将成为其走向心仪工作岗位的敲门砖。对于按部就班学习和生活的学生，则建议其认真读书，鼓励其考研继续深造，在不断学习的过程中找到真实的自我。
从事思想政治教育工作的辅导员可以将以上三类培养方式的成功例子进行归纳，给新生做榜样教育。这样可以让其尽快找到自我发展方向，缩短迷茫期。
3.2 后进生帮扶
现今很多思想政治教育一线上的辅导员都有着工科背景，大学所学的文化基础知识也都大同小异。与后进生谈话时，可让学生整理课程中的疑点难点，由有工科背景的辅导员给其进行答疑。通常来说后进生并不会主动与任课老师交流，也没有掌握正确的学习方法。通过定期给后进生进行思想政治教育并进行专业答疑，不仅端正学生学习态度纠正学习方法提高学习成绩，同时也能提高辅导员的导学能力。
3.3 正确引导过渡高中与大学
当下中国的应试教育促使学生早已习惯被“看管”的学习状态，由于大学的学习任务没有高中繁重，学习方式也从填鸭式变为自主学习为主，不少学生在高中阶段紧绷的弦到了大学就松弛了。然而，如果在大学阶段没有调整好状态，许多学生容易一蹶不振。学习是需要积累的，大学时代的学习亦然。每天按照学习任务完成课程，上课坐在课堂前排并认真做好笔记，考前根据课堂笔记整理好考试相关知识点，再通过记忆与练习的方法就能取得理想的成绩。在不影响学习成绩的情况下，可鼓励其利用课余时间并根据自己的兴趣开展第二课堂。
【参考文献】
[1]王晓刚，王清，刘华.电气工程及其自动化专业培养方案改革探索[J].中国电力教育，2013，36：131-132+134.
1.1相关产业发展现状调研
随着改革开放的深入，现代化建设的不断发展，特别是信息技术与现代建筑的融合，使我国楼宇智能化技术迅速普及，各种智能建筑如雨后春笋不断涌现，为建筑电气技术的应用开辟了新的发展空间，也为设备制造、工程设计施工、物业经营管理等行业开拓了巨大的市场，已经逐渐成为一种工作特点鲜明、技术内涵丰富的新行业，极大促进了社会对建筑电气工程技术专业人才的需求。[1]
1.2职业岗位（群）分析
本专业在宽口径的职业素质与专业基础平台上，设置2个专门化专业方向。
A.建筑电气施工技术专业方向毕业生，主要在担任电气方面的施工工程师、施工队长、项目经理、工程监理等工作，也可从事运营管理及中小型工程的设计工作，或在电气照明工程公司、建设工程公司单位等部门从事安装工程造价预决算，物业管理，销售，监理，建筑施工组织管理等工作。
B.建筑电气自动化技术专业方向毕业生，主要在设计院、房地产开发公司、装修公司、建设监理部门、设备安装施工公司、楼宇弱电系统集成（含消防系统）公司、电气照明工程公司、建设工程公司单位等部门从事现代化楼宇自动化设计、安装、调试、运行、维护及管理，安装工程造价预决算，物业管理，销售，监理，建筑施工组织管理等工作。
1.3专业服务方向及市场对本专业人才的需求分析
重庆成立直辖市以来，成就了房地产行业的崛起，特别是现代智能办公大楼的建设已经成为时尚。智能建筑对建筑内的设备、配电、线路集成等的要求标准比原有的普通建筑要高很多，智能控制需要更规范、更准确、更安全、反应更快，对工作人员的要求就更高，因此，需要一大批实用技术知识面宽、高技能、综合工程实践能力强的高技能型人才。
重庆市高职高专院校共有20余所，目前只有重庆正大软件职业技术学院开设了本专业，而在整个西南地区，也只有四川建筑职业技术学院、四川工程职业技术学院和云南机电职业技术学院开设了此专业。纵观全国高职高专院校，建筑电气工程技术这个专业也是非常稀少，因此，该专业的学生就业前景非常广阔，开设此专业将极大的有利于推动重庆市乃至西南地区的现代化智能型建筑的发展。
智能建筑市场的迅猛发展，直接拉动了对智能建筑新职业人才的需求。目前国内建筑电气从业人员数量巨大，已达到约100万人，且主要集中在上海、北京、重庆、广州、深圳、天津、杭州、宁波、大连等大中城市。绝大多数从业人员都未经任何培训就直接上岗，生产一线的操作人员技能水平很低，高级工不足2.4%，技师不足1%，高级技师不足0.3%。目前，全国建筑电气新职业人才缺口达40万，特别是建筑电气施工人才、楼宇智能化系统设备运行维护人才、楼宇智能化工程设计、管理、安装与调试人才等各层次人才严重不足。
2增设新专业的可行性论证
2.1专业开办经费及专业教学成本核算
专业开办后，可以依拓发电类专业群、建筑类专业群和电子信息技术专业群，很好地利用其它专业的实验室和教师，从而更好地实现资源共享，发挥现有实验室的作用以节约成本。后续资金可以通过该专业招生、学院的教学投入、上级主管部门的专项资金和培训建筑电气施工人才的收入加以解决。另外，以后随着学生规模的增加，可以分期分批进行教学上的投入，共同发展，从而更好地实现赢利。新晨
2.2专业基础课及专业课教师、实验室、实训室建设
由于本专业是由电气系、建筑系和计算机系共同构成，因此可以利用其它专业的实验室和教师，从而更好地实现资源共享，发挥现有实验室和实训基地的作用以节约成本。
2.3产学研结合背景
强化实验、实习和实训三个关键环节，校内外生产性实训时间超过50%。实施校企合作教育模式，保证学生有半年以上的时间到企业顶岗实习。本专业长期坚持为建筑行业服务，同时企业也为我们提供顶岗实习和就业岗位，优先选择毕业生，并参与学院人才培养工作，初步形成了教学与生产紧密结合、学校与企业互惠双赢的“校企联姻，产学合作”的办学模式，为学院进一步深化人才培养模式改革，实施工学交替打下了良好的基础。
参考文献
2022十大热门专业排名
1电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程(长沙牛耳软件教育是湖南最专业的电脑软件培训学校)。
2外语类：外贸英语、小语种。
3法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。
4机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。
5土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。
6会计类：会计学、财务管理。
7中文类：对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学。
8医学类：临床医学、麻醉学、医学影象学、医学检验、口腔医学、药理学、中药理论。
9环境、心理类：环境科学、生态学、心理学、应用心理学。
10工商管理类：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理。
女生就业前景好会计
女孩子一般比较心细而且有耐心。会计也是近几年比较吃香的一个专业，尤其是女孩子比较适合，找工作也比较好找。这种属于是越做越挣钱的，一开始实习肯定很辛苦，但锻炼出来比较实用又不会很累。
师范
女孩子选择师范也是比较合适的，中国很重视教育这一块的发展，师范毕业一般都是当教师，我们也都知道近几年教师的工资还有福利都有好转，休假时间又长，工作比较稳定。
护理
学习护理专业当个护士或者配药人员也不错，最起码工作可靠稳定，而且咱们国家的医药市场还有很大的提升空间。当然你必须学好过硬的专业知识及技术，这样才能有机会找到好工作。
金融
其实金融跟经济差不多，小编单独区分开来讲的，因为针对的专业不一样。学好金融专业，不仅可以投资理财，而且有机会的话可以进银行工作，这是很多人都比较向往的，福利待遇好。
男生就业前景好机械
男生一般对机械类的都很感兴趣，动手能力强，立体感也比较擅长。而且中国近几年的机械行业发展是很可观的，要求很高的技术性，所以男生学的比较快比较适合。
土木
土木建筑、设计也是大家日常生活离不开的一个行业，所以男生有兴趣的可以研究研究，生活有需要的那么就业前景自然比较乐观。
石油
能源专业这一块大家可能有些陌生，但相对于其他行业来说，这个专业的待遇会更好一些，毕竟这关系着我们国家和人民的生活发展。日常生活也是离不开的，所以男生可以选择这类的专业。
物流
1.1 优化课程设计
以培养应用型人才为目标，在课程的设计上，正确分析企业对于电气专业人才的需求情况，并做到充分了解当前电气工程行业的发展情况。将课程设计与社会对人才的需求紧密结合。在对课程的优化中，更加注重对实践的践行。正确分配理论课与实验课所占的比例。适当的缩短理论课所占的课时，占到总课时的40%。将整个实践分为三部分：一是理论课实验的学习，培养学生充分掌握专业的理论知识，将理论知识应用到学校内的实验课上，实验主要包括数电、电路、模电实验、电机拖动基础实验、PLC实验、传感器实验与单片机等实验，做到对常用芯片工具的应用；二是课外的课程设计，主要包括参加电子设计大赛，智能车设计大赛等电子类竞赛，单片机等的课程设计；三是参加一系列的实习，金工实习、认识实习、电子电气实习以及毕业实习。
1.2 强化实验管理
培养学生实际动手能力，改革实验的内容，鼓励学生自己动脑，不限定实验室用的方法，也不限定所使用的器件，真正做到以学生为动手的主体。并让学生意识到实验的重要性，将实验成绩计入学生成绩总评定系统中，并与期末奖学金等荣誉的评定挂钩。从而激发学生对实验的热情，主动性，提高学生动手能力。
1.3 理论联系实际
将课程设计的内容与实际相结合，培养学生对实际问题的思考与解决能力。指导教师在对课程设计内容的选择上，应该选择实用性与综合性较高的设计内容。例如设计生活中常见的万用表，洗衣机模块。电梯、红绿灯设计，与实际相联系。实验教师将课程设计的任务书提前发给学生，但是不要制定设计步骤与所用器件，让学生自由发挥，自由选题。由学生自己查阅相关资料，拟定设计方案，并且鼓励学生之间相互讨论。再与老师讨论方案是否可行。最后由学生独立完成设计、编程与调试工作。最后撰写课程的设计报告。这对提高对专业认知能力有很大帮助，并有助于培养学生自己动脑分析问题，解决问题的能力。
1.4 鼓励学生参加电子类设计大赛
随着企业对应用型人才需求的提高，电子设计大赛的含金量越来越高，这就应该鼓励学生多参加类似的电子设计大赛。培养学生的竞争意识，合作意思。而且无论是对于企业还是高校来说，电子设计大赛的获奖证书都被大家所认可。参加此类的竞赛也可以培养学生的自信心，与来自全国各地的同学一起交流，学到知识的同时也可开拓视野。学校也可以自行组织校内的电子设计创新大赛，培养学生的创新意识，让学生主导。积极开展课外电子创新竞赛活动，让学生们自拟题目、自行设计，到实验室自己动手研制出各种实用性强，构思独特，想法先进的产品。学校实验室给学生提供经费、场地，由学生自行采购需要器件，并由学校负责报销费用。同时配备教师进行指导，允许小组合作。同时鼓励大一新生参与进来，做些简单的工作，为他们以后更快地进入课题做好充分准备。为激励学生更多的参与进来，学校应该设立相应的奖励措施，对于在比赛中表现突出的同学进行表彰。这样不仅可以调动学生的积极性更能够提高学生的实践能力。更好的实现培养实用型人才的目标。
1.5 优化生产实习，毕业设计
学校在联系生产实习工厂地点的之前，一定要选择与学生将来就业密切相关的工厂。生产实习的目的是让学生在了解企业的生产线，了解社会的需求。所以学校在选企业时要选择专业知识雄厚，拥有先进仪器与技术工人的企业，在组织学生进行参观实习的过程中多思考，多动手，多向技术娴熟的工人学习，交流，从而提高学生对社会的认知能力，对自己将来从事的工作有进一步的了解。至于毕业设计，毕业设计是学科建设的非常重要的环节。所谓毕业设计的目的是要学生综合运用所学的基础理论和专业技能，提高分析与解决工程实际问题的能力。做好毕业设计的关键是选毕业设计的题目。毕业设计课题应该是结合实际生产的实际项目，有较强的应用背景。同时课题要符合电气工程专业培养目标，要有一定的广度和深度。指导教师可以让学生自己选择毕业设计的题目，但是得经过老师的审核，确定方案是可行的，而不仅仅是停留在理论阶段。在选题的过程中可以让学生之间相互讨论。在确定了毕业设计的题目之后，学生应该自己独立思考，老师要随时监督学生的涉及进展。
2加大教学经费投入，加强师资队伍建设
学校应对专业教学加大经费的投入，进一步改善电气工程及自动化专业基本条件建设。实验室的面积，仪器设备要达到教育部要求的标准，尽量引进先进的仪器设备，并且合理安排课程，保证每个学生在做实验时都有仪器可用。专业教学经费都要达到相应的标准。加强电气工程专业师资力量是实现高素质人才培养的关键。学校应做到对师资力量的结构做到合理分配，包括年龄和学历 。并且做到及时更新结构的设定。因为目前很多高校都出现中年骨干教师数量少的情况。同时学校的青年教师比重偏大，高级职称的教师数也在少数，教师队伍的比例不合理，人才断层现象比较严重，因此要对教师的选聘、晋升、待遇等方面创新机制。同时学校鼓励从知名企业中聘请技术娴熟的技术人员来校作报告，使学生更好地了解就业前景。学校也应该定期开展学术报告之类的学术交流。同时鼓励教师与学生都参加。
3结语
校园环境优美建筑气势恢弘
衡水技师学院成立于2009年。2011年4月，衡水市市直八所中职学校合而为一，于2011年10月搬迁至衡水市委、市政府投资近10亿元倾力打造的新校区，同时增挂“衡水科技工程学校”校牌，实行一校两牌，双轨运行。学校总占地面积650亩，建筑面积16.8万平方米。步入学院大门，24000平方米的办公大楼，巍然耸立。沿路前行，4幢风格各异的专业教学楼，错落有致。11000平方米设计独特的图书馆，高雅庄重；独具匠心的体育馆，造型别致；可举办省级运动会的高标准体育场，堪称壮观；5000余平方米的报告厅，设施先进；实习实训场地，省内领先；45000平方米的7栋学生宿舍楼，舒适明亮；16000平方米的餐厅、超市和医务室，为师生提供了高质量后勤保障。登高鸟瞰，校园整体布局呈现出日月同辉、金匙开智等中国传统文化元素，标示着衡水技师学院繁荣昌盛、时代重任在肩。
找准发展定位 师资力量雄厚
八校合一以来，院领导班子通过充分论证，研究确定了学院基本定位和发展思路：着眼于服务农村、服务企业和提升学校吸引力，多元办学、特色立校、服务社会、全面发展。如今，学院常规学历教育、社会培训与技术服务、送教下乡（进厂）三大板块齐头并进，在顺利整合、平稳过渡的基础上，经过强内功、增内涵，目前学院己步入蓄势待发、跨越发展的快车道。
师资力量雄厚 教学设施先进
衡水技师学院拥有教职员工647人，其中专职教师469人，高级职称以上教师231人，双师型教师428人。近200名教师曾参加了国培、省培，深入多家企业和学校对标学习调研；学院聘请企业专家和能工巧匠i00多名，打造了一支专兼结合的高水平师资队伍，双师型教师占比达91.3%。学院有多名老师在国家、省级说课比赛中摘金夺银。
此外，W院的电气工程系、数控技术系被评为省优秀教学团队；围绕工科专业的长足发展，新校区规划建设了1栋机械加工楼8632平方米、1栋电子信息楼12650平方米、1栋实训楼7000平方米和数控加工、机械加工、汽修、钳焊4个实训车间共计8000平方米。入驻新校区以来，学院又自筹资金1000多万元用于工科实训基地建设。另投入600多万元，完善了中德诺浩项目实训室、会计电算化实训室、电梯实训室、工民建实训室等，投资近10万元购置了上网优化设备；新建实训基地7个、电子电工技能考核等专业实训室24个，仪器设备总值达6000万元，学院综合实力大幅度提升。借助新学校的大平台，已争取到列入国家项目库的资金7500万元，目前已到位6600万元。学院实训基地的面积、实训设施和实训能力在河北省首屈一指。
深化校企合作 服务社会经济
自学院整合以来，围绕服务社会经济，学院确立了“专业对接产业”的校企合作思路，着力推进校企深度融合、实现校企“双赢”，初步建成“1342”模式，即一个平台、三个集团、四种形式、两种创新的校企合作长效机制。
一个平台，集省市职教专家、技术能手、毕业生代表等，筹建了校企合作委员会，探索建立“共建、共育、共管、共评”运行机制；三个集团，牵头成立衡水现代农业等三个职教集团，实现了优势互补、资源共享；四种形式，一是送教进厂（下乡），二是冠名招生、订单培养，三是工学交替、搭建校企供需直通车、校企共同培养学生，四是引厂进校、产教结合，引进大亮汽修厂、悦龙印刷厂等，理实一体，使学生提前进入职场；两项创新，一是探索搭建“校、地、研”三方合作平台，如与中德诺浩集团合作，引进双元制教学模式打造高端汽修专门人才，二是尝试与行业协会合作，变一个专业对某一企业一个岗位的“点对点”合作，为专业群对产业的企业群的“面对面”合作。目前，学院己与衡水工程橡胶产业协会、河北复合材料产业协会、饶阳蔬菜联合总社为龙头的蔬菜行业等签订了长期合作协议。除此之外，与企业互为实训基地，开展基地互建，实现资源共享。同时与高校合作，搭建产学研发展平台，逐步建立起以企业为主体、产学研相结合的技术创新体系。
加强社会服务 丰富职教功能
学院在抓好学历教育的同时，不断拓展职业技能培训的领域，服务社会的能力大大提升。目前，“就业再就业”“特种工”和“金蓝领”等20多家培训基地在学院挂牌，几年来，学院共承担人社、民政、农牧、安监等部门各类业务培训近20万人次；承担并完成了23万人次的社会考试任务；“技能鉴定考试中心”“特种工考试中心”也在学院挂牌，承担着十多个工种的技能鉴定和社会化技师考核任务，同时面向社会开展特种工操作证培训。学院的社会服务功能不断加强。
办学成果斐然 就业前景广阔
学院学生多次参加国家、省、市级技能比赛，学院整合至今，共获得团体和个人一等奖167个、二等奖231个。在河北省学生技能大赛中，数控技术系、电气工程系、信息技术系三支代表队屡获个人第一、团体第一，数控、电气工程两个系还代表河北省参加了国赛，实现了衡水市中职学校在此类比赛中的历史性突破，参赛人数、所获奖项均列河北省之首。其中，刘希庭同学2013、2014年连获省赛一等奖，2014年代表河北省参加了第43届世界技能大赛预选赛，获全国第12名；肖玮康同学2014、2015年连获河北省数控技能大赛一等奖，因德技双优，被团中央学校部评为全国“最美中职生”。教学质量的提高，吸引了省内外的众多用人单位，毕业生每年被企业竞相“预定”，就业率达100%，有些岗位供求比例保持在1：5。学生实习报酬、就业对口率和稳定率稳步提高，每年可直接为京津冀企业输送近3000名中高级技能人才。办学水平的提升得到社会各界高度认可，招生规模屡创新高，在校生达6000多人。
5月22日，北京，中雨。 李刚(化名)像只斗败的公鸡，耷拉着脑袋回到宿舍。这天，他一大早就冒雨赶到三里河，参加“IT／电子／机械专场招聘会”，结果很不理想――勉强投的那四五份简历，都是待遇一般的小企业，李以“不能白跑一趟”的心理投了简历。即便如此，对这几个企业，他也毫无把握，因为招聘启事中都明确写着：“要求有相关工作经验”。
一头倒在床上，李刚心下有些凄凉。当年高考填报志愿，他选了计算机这个大热门，就是为了四年以后就业容易。由于分数不高，他最后被一个文科院校的计算机专业录取，这也是现在“拒无霸”命运的祸根之一。
从去年开始，李刚已经感到就业前景不妙。根据学校部的“2006年中国大学生就业状况调查”，一些冷门专业占据了就业率前几名。其中，农学专业以78.38％的就业率高居榜首，哲学和历史学也分别达到了40.35％和51.85％。值得警醒的是，法学、医学这些过去公认的传统热门也排在后面，就业率分别只有37.85％和 31.01％。法学专业则连续多年在一类学科中排名倒数了。法学如此，计算机呢？
“计算机专业人才的需求量仍然很大，但竞争相当激烈，因为现在学计算机的学生很多。”中华英才网校园招聘部负责人丁衣说。根据教育部门的统计，目前，信息技术和计算机专业的学生数量已占全国所有理工科学生总数的1/3强。尽管IBM、微软、联想这些IT企业几乎每年都到高校去招聘，但他们主选清华、北大等名校，李刚在读的普通高校难入他们的法眼。
相比而言，法学的情况更严峻。连续多年的招生热门已成了公认的就业困难户，以中国政法大学2006级法学专业毕业生为例，毕业后从事本行的只有13％，北京交通大学2006级法学专业104名毕业生中，只有3人从事政法工作。
丁衣在中华英才网负责校园招聘4年，期间他并没有感受到所谓热门专业学生在就业时的优势。“热门和冷门只是一个相对概念。热门专业虽然企业需求量大，但学生多，竞争很激烈；再冷僻的专业，社会上也会有对应职位和需求，加上学生人数少，所以就业也没有预想的那么困难。”
2006年，国家人事部曾对大学应届毕业生的就业需求情况进行了调查分析，按照需求数量多少，排在前十位的专业分别是：机械设计与制造类，计算机、信息与电子类，市场营销、管理类，建筑类，电气工程及自动化，英语，医疗卫生，财会。但需求只是需求，由于没有和各专业毕业生人数结合起来进行对比，这个排名并不能切实反映大学生的就业状况。
事实上，不同专业大学生就业的冷热并非指标可概括，除了需求和供应量外，还有就业率、薪酬、工作环境以及发展前景等多种因素影响。2006年8月，在“全国机械工程学院院长联席会”上，50位院长共诉了机械专业“就业火，招生冷”的尴尬。尽管机械专业就业率在各学校都名列前茅，但录取分数却逐年下降。与之情况相类似的还有农、林、地、矿、油，这些听起来会让人联想到“傻大黑粗”的专业，即使近年来就业形势不错，但因为工作条件相对艰苦，待遇较低，在高考填报志愿时，远不如电子、信息、管理等专业有吸引力。
根据中华英才网统计，2007年，通信、汽车、快速消费品及石油能源将成为人才市场上最热门的行业。中华英才网人才研究中心总监欧阳晖也告诉记者：“人才供需未来趋势很难预测，唯一可以断定的是IT行业在今后几年仍然会保持上升势头和较大的人才需求量。”据中华英才网每年一度的“大学生最佳雇主调查”，前几名一直是电信、快速消费品、耐用消费品、IT、金融类的企业。其中IT上升趋势迅猛，去年新入围50强的企业有10家，其中6家是互联网企业。
雷区一：
分数出来再考虑志愿填报
很多省份的高考志愿填报时间都定在了出分以后，因此很多考生、家长甚至学校老师都认为高考志愿考虑不用着急，在出分以后考虑就够了。殊不知现在高招政策已发生翻天覆地的变化。
招生规则相对复杂，短短几天时间要收集分析大量信息、弄懂录取规则、选择合适的专业院校，工作量巨大，等到高考分数出来在开始肯定是来不及的。
因此，志愿填报的准备工作一定要乘早开始。
雷区二：
只看高考分数不关注排名
高考是一种选拔性考试，起决定作用的自始至终都是排名。一本、二本控制线是由排名来划定，高校招生投档线和录取线也是按排名划定。
之所以按排名划线和录取，是因为每一年高校招生计划及试题难易度都有变化，不同年份的录取分数没有可比性，单纯的看考生分数没有任何参考意义。考生和家长如果以“分数报志愿”，只参考高考往年录取分数填报志愿，极易造成定位的不准确，出现偏离甚至严重的失误。
科学的志愿填报方法是家长需要预估孩子在本省排名和掌握目标院校录取排名，并且需要参考高校多年在当地的录取排名和专业录取排名来作为志愿填报的依据。
雷区三：
盲目追求“踩线录取”
许多家长认为孩子的成绩刚好能被好大学踩线录取就是好的志愿填报方案，其实踩线进名校是缺少心仪专业的选择权的，因为一些热门专业的录取排名会随着学校排名的提高而“水涨船高”。
而高校录取因为实行“分数优先”原则，考生是从高分到低分挨个挑学校选专业，这样会造成录取分数的集中化，这样就降低了踩线同时进名校和热门专业的可能性，增加了考生挑大学、选专业的难度。
雷区四：
平行志愿很安全
有些考生和家长盲目认为平行志愿风险少，忽视录取规则，不知道平行志愿模式下的“暗礁险滩”。平行志愿实行“分数优先、遵循志愿、一轮投档”，“一轮投档”原则会让许多家长在填报志愿时造成失误。
考生被平行志愿中的任一高校提档，如果因身体因素、单科成绩达不到该校的录取要求，就会被该校退档，造成考生本批次落榜，很可能掉到下一批次。
平行志愿间院校志愿梯度拉不开，可能造成几所高校同时落选，不被提档考生本批次院校全部踏空没学上。考生过多选择热门专业且不服从调剂，高分照样有可能落榜！
雷区五：
偏听偏信，专业了解不到位
一些家长从同事、同学、朋友、往届家长听说某一专业不好就业，就偏听偏信，把这个专业在填报志愿时打入“冷宫”。
比如曾经有某位家长说北京大学统计学不好就业，原因是他们单位最近刚刚有一名入职人员，是北京大学统计学专业毕业，同事们都认为北大毕业没有留在北京找到工作，是专业选择失误。
而事实是统计学专业就业领域广阔，覆盖高等院校、市场调研机构、咨询及信息产业部门、金融保险机构、政府各专业管理部门以及各类大型国企、外企。这个学生找不到工作不能代表统计学就业不好，只能说明是个人的问题。
雷区六：
主观臆断，专业方向选择随意
如果选择方向有误区，再多工作也白做！曾有一位考生希望进入大学学习建筑学专业。但当问到他学习建筑学专业的目的时，他竟说是从事房地产开发挣大钱！
试想如果考生家长按不成熟的想法，花费大量时间精力，即使通过高考进入了心目中理想的大学、专业，等到大三、大四的时候，也会发现当初的选择存在误区，空留遗憾！
雷区七：
职业规划不长远、不全面
很多考生和家长在选择专业时往往就以当下生活经验作为职业测评的依据。
比如有些家长想让孩子进医学院学习临床医学专业，但大都害怕被调剂到护理学专业，将来就业做护士不好。其实，护理学的就业前景非常好，许多大医院都急缺专业护理人才，而一些高端护理专业还有很大的出国可能性。
本科阶段学习护理学，考研时还可以换专业，比如医学检验、医学影像、基础医学等，甚至还可以换成生物医学工程等专业，择业选择范围是很广的。
雷区八：
热门专业才是好专业
热门专业不见得永远是热门，现在冷门的专业，几年后可能是热门专业。热门专业不一定是一个学校的强势专业。热门专业不一定适合自己的孩子。
现在就业率高的专业，4年后，6年后不一定还高。就业率高的专业，不能认为所有高校的该类专业都是就业率高。
同时就业率低的专业，在某些名校照样是高就业率。国际经济贸易专业目前就业率不好，但对外经济贸易大学该专业就业率不低。
就业率高，不代表就业的薪水就高，就业率低的专业一旦就业很可能是高薪酬！
雷区九：
专业≠未来职业、就业
大部分家长不了解所学专业与未来职业、从事行业并不是一一对的关系。从专业与职业的相关性来讲，呈现出“一对一、一对多、多对多”等非常复杂的相关关系。
有些专业其职业方向比较宽泛，比如经济学专业学生可以从事企业管理、经济学研究、策划营销、高校教师等多种职业；而对于某一职业比如新闻记者，它可以接收经济学、新闻、中文、哲学、历史等许多专业的学生。
建筑行业需要建筑学、土木工程、人力资源、电气工程，甚至是文科类专业的毕业生。银行业也会需要经济、金融、法学、计算机、外语类等专业的毕业生。
我们对孩子职业生涯规划的时候，需要研究和分析专业与职业的相关性，通过资料收集，综合分析做出符合孩子情况的志愿方案。
雷区十：
成功≠考入好大学、学了热门专业
高考有看得见的失败和看不见的失败。
看得见的失败是孩子没有考好，成绩不理想，或者是高考志愿没有报好，高分落榜；看不见的失败是没有选择合适的大学、专业，严重影响考生职业发展。
