中学生物学杂志收录论文类型主要包括：教学研究、其他_封面照片说明、科学探究与实验教学、教学评价、课程与教材研究、教学反思等。
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5、摘要应直接给出研究目的，用一句话概述即可。研究方法、研究结果必须详细具体，研究结果包括具体数值或趋势，被确定的关系，得到的效果、性能等。结论是对结果的分析、比较、评价、应用、提出的问题等。
中学生物学杂志是由江苏省教育厅主管，南京师范大学主办的省级期刊，影响因子为：0.24。顺应社会的发展，杂志获得了多项荣誉：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等。
杂志往期论文摘录展示
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HPS教学模式在高中生物课堂中的实践——以“生长素的发现”为例
“三重表征”理论在“血糖调节”教学中的应用与实践
核心素养视角下的高中生物教学以“细胞膜——系统的边界”为例
参与式课堂——“染色体变异”第1课时教学设计
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