中学课程辅导·教师通讯杂志社论文格式要求:
1、来稿提倡言简意赅,详略得体。来稿务请遵守学术规范,遵守国家有关著作权、文字、标点符号和数字使用的法律和技术规范以及本刊的有关规定。
2、范围:包括但不限于教育理论与实践、课程设计与实施、教学策略与技巧、学生管理与指导、教师专业发展、教育政策与动态、案例分享与教学反思等方面。
3、文题避免使用简称、缩写、标点符号、化学结构式及药品商品名等不规范名词。论著类文章应有英文题名,其含义应与中文一致,一般以不超过10个实词为宜。
4、正文中出现一百字以上的引文,不必加注引号,直接将引文部分左边缩排两格,并使用楷体字予以区分。一百字以下引文,加注引号,直接放在正文中。
5、摘要是客观反映论文主要内容,具有独立性和自含性的短文。内容必须短、精、完整,篇幅100-300字,不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语。
6、配图请统一打包文件夹发送。图片文件名中须标明图片信息,其中作品的信息包括作者名、作品名、材质、尺寸、年代、藏地等。
7、作者通信地址放在全文的后面内容依次为:邮编、城市名、单位地址、电子邮箱地址、联系电话。请务必填写有效地址、电子邮箱和电话,以确保编辑部与您的及时联络。
8、论文中的注释全部使用脚注。使用序号123…在文中上标“123…”,同时在论文后注释列表排序123…注释中凡属于提供文献出处的,都归入参考文献。
9、来稿需准确标注参考文献。本刊采用文末注(对稿件中特定内容的解释说明可采用页下注),顺序编号。著录格式依照《信息与文献参考文献著录规则》GB/T7714—2015执行。
10、基金项目:名称及编号;作者简介:第一作者姓名(出生年— )、性别、职称或学位、主要从事专业及邮箱等,在首页以页下注形式写明。
中学课程辅导·教师通讯杂志简介
杂志自1987年创刊,现任主编李强(总编),由山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的教育类期刊,刊物质量不断提高,个性特色逐渐明显,覆盖面不断扩大,影响力不断增强,受到领导、读者和学者的肯定和鼓励。
投稿咨询声明:以上信息摘自网络公开资料,如有不准确,请联系我们。