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杂志往期论文摘录展示
卷首
聚焦核心素养构建生本课堂(下)——“第八届中小学优秀音乐课展示与培训活动”启示录
落实学科核心素养,让音乐课堂深度发生——“第八届中小学优秀音乐课展示与培训活动”引发的思考
以特色听力测试促进教学质量提升——推行小学音乐学科区域特色听力测试的尝试
“辨识度”理念在高中音乐鉴赏教学中的应用研究(上)
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