杂志简介：《物理教学探讨》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为50-1061/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、教学改革、教材教法研究、课改实验区、科学技术社会、现代教育技术、问题讨论、物理实验
《物理教学探讨》经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为50-1061/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《物理教学探讨》全面贯彻党的教育方针，秉成科学严谨、与时俱进、坚持真理、探索创新的办刊作风，以基层中学物理教师、教研人员及各大院校本科生、研究生为中心，以改革、服务、求实为主线。
《物理教学探讨》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）物理教学；实践者；清醒；课程；教育理念
（二）物理教学；高中物理；中学物理；新课程卷；教学大纲
（三）高温气冷堆；包覆燃料颗粒；球形燃料元件；燃料元件；科学史
（四）教学；物理教学；教学设计；课堂教学；进阶
（五）高考理综；高考物理；物理选择题；速解方法；高考
（六）纳米氧化镁；纳米微晶；超细；教学内容；物理教学
（七）超对称；超对称性；暗物质；科学教育；人文教育
（八）全反射；光学；透镜；折射率；鱼缸
（九）物理教学；研究性学习；漂粉精生产；氯化反应；漂粉精
（十）物理教学；教学；高中物理；加速度；教学研究
1、对拟录用的稿件，本刊将发给作者用稿通知书；对不予录用的稿件，不再另行通知。稿件自发出之日（以作者收到收稿通知为准）起，一个月内未收到用稿通知书者，可自行处理，并通知编辑部，一个月内请勿一稿多投。
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3、本刊力倡引用正式出版物。中文文献题名应使用书名号。
4、关键词：体现文章主要内容的术语词，每篇3-5个为宜。
5、每次投稿必须附有作者简介，内容包括姓名、出生年、性别、职称、学位简历及研究方向。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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