根据最新信息《Innovation In Language Learning And Teaching》期刊在JCR分区中的排名如下：
按JIF指标学科分区学科为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收录子集：SSCI，位于Q1区，排名74 / 756，百分位90.3%；LINGUISTICS，收录子集：SSCI，位于Q1区，排名19 / 297，百分位93.8%；按JCI指标学科分区在学科为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收录子集：SSCI，位于Q1区，排名100 / 756，百分位86.84%LINGUISTICS，收录子集：SSCI，位于Q1区，排名42 / 297，百分位86.03%。
投稿咨询| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 74 / 756 |
90.3% |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 19 / 297 |
93.8% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 100 / 756 |
86.84% |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 42 / 297 |
86.03% |
这表明该刊在语言学领域具有较高的学术影响力和认可度。此外，该刊影响因子：3.1，出版周期：3 issues/year、出版商：Taylor & Francis以及收录情况等信息也为其学术影响力提供了有力支持。
影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。
声明：以上信息摘自网络公开资料，如有不准确，请联系我们。
