根据最新信息《Educational Psychology Review》期刊在JCR分区中的排名如下：
按JIF指标学科分区学科为PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，收录子集：SSCI，位于Q1区，排名2 / 74，百分位98%；按JCI指标学科分区在学科为PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，收录子集：SSCI，位于Q1区，排名5 / 74，百分位93.92%。
投稿咨询| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 2 / 74 |
98% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 5 / 74 |
93.92% |
这表明该刊在心理学：教育领域具有较高的学术影响力和认可度。此外，该刊创刊时间：1989年，影响因子：10.1，出版周期：4 issues per year、出版商：Springer Nature以及收录情况等信息也为其学术影响力提供了有力支持。
影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。
声明：以上信息摘自网络公开资料，如有不准确，请联系我们。
