根据最新信息《Early Childhood Research Quarterly》期刊在JCR分区中的排名如下：
按JIF指标学科分区学科为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收录子集：SSCI，位于Q1区，排名70 / 756，百分位90.8%；PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL，收录子集：SSCI，位于Q1区，排名21 / 91，百分位77.5%；按JCI指标学科分区在学科为EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收录子集：SSCI，位于Q1区，排名95 / 756，百分位87.5%PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL，收录子集：SSCI，位于Q1区，排名9 / 91，百分位90.66%。
投稿咨询| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 70 / 756 |
90.8% |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q1 | 21 / 91 |
77.5% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 95 / 756 |
87.5% |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q1 | 9 / 91 |
90.66% |
这表明该刊在心理学：发育领域具有较高的学术影响力和认可度。此外，该刊创刊时间：1986年，影响因子：3.2，出版周期：4 issues/year、出版商：Elsevier以及收录情况等信息也为其学术影响力提供了有力支持。
影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。
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