教学研究杂志收录论文类型主要包括：课程教学改革、教育教学管理、学习科学、基础教育教学改革、“名著导读”专题、教师教育、实践教学改革、教育论坛、教育访谈等。
杂志论文要求：
1、引文请务必核对原文，确保信息准确无误。
2、正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1）。
3、力求简明、醒目，能准确反映文章主题。中文题名一般以20个汉字以内为宜，最好不设副标题，一般不用标点符号，尽量不使用缩略语。英文题名不宜超过10个实词。中、英文题名含义应一致。
4、如为多位作者，且不属同一单位，请在各作者姓名的右上方加数字序号，并相对应地列明各位作者的单位全称、单位所在的省、市和邮政编码。
5、优先刊发创新性学术论文及依托国家级、省级科研立项课题的研究成果。
教学研究杂志是由河北省教育厅主管，燕山大学主办的省级期刊，影响因子为：1.08。顺应社会的发展，杂志获得了多项荣誉：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）等。
杂志往期论文摘录展示
序:超常人才的选拔与教育
自然体育对超常儿童德育的促进作用
STEM教育视野下超常儿童信息技术课堂的探索——以江苏省天一中学为例
中国科技大学少年班办学的超常教育成果
实施分组互助式教学模式促进学生学习习惯养成——超常学生良好学习习惯养成的探究实验报告
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