黑龙江教育·高教研究与评估杂志收录论文类型主要包括：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造等。
杂志论文要求：
1、来稿须保证首发及原创，已发表过的论文、抄袭的论文不予采用。来稿确保不涉及保密、署名无争议等，作者文责自负。本刊保留以法律途径追究相关作者责任的权利。
2、结论要明确写出论文研究得出的主要规律、结果（成果）、新见解和科学结论，以便读者从文中获得论文的创新观点和创新研究成果；应鲜明、准确、科学、条理清晰。
3、中文标题一般不超过20个字并与英文标题一致,文题经常用于检索系统,尽可能不使用不常见或同行不熟悉的缩略语、符号和分子式。
4、文后参考文献的著录格式应严格执行国家标准《GB/T7714——2015信息与参考文献著录规则》。
5、基金项目名称应按照国家相关规定的正式名称填写，若属多项基金资助项目应依次列出，其间以分号隔开。
黑龙江教育·高教研究与评估杂志是由黑龙江大学主管，黑龙江大学主办的省级期刊，影响因子为：0.47。顺应社会的发展，杂志获得了多项荣誉：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊等。
杂志往期论文摘录展示
以学生为中心的高校教学质量评价体系构建
协同写作在大学英语教学中的应用与评估
高等学校体育教师教育教学绩效评估指标体系的探索
"大学生学习评价"(CLA+)工具--方法、应用、标准
高校师德师风建设的若干思考
投稿咨询声明：以上信息摘自网络公开资料，如有不准确，请联系我们。
