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教官发言稿赏析八篇

发布时间:2023-02-28 15:51:07

序言:写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁,我们为您精选了8篇的教官发言稿样本,期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发,请尽情阅读。

教官发言稿

第1篇

在现实社会中,接触并使用发言稿的人越来越多意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。写起发言稿来就毫无头绪?小编为大家准备了个人军训发言稿范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

个人军训发言稿范文一

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!很荣幸作为学生代表在这里发言。

迎着清凉的秋风,沐着和煦的阳光,在这个明媚、温馨而又成熟的季节,我们带着光荣与梦想,带着自豪与欣慰,相聚在学子求学圣地、栋梁的成长摇篮——滕州育才中学,在这里开始我们新的人生启航。

今天,我们在这里隆重举行20**级学生军训动员大会。首先,请允许我代表育才中学20**级的全体新生,向即将为我们的训练付出努力的教官和老师们致以崇高的敬意和深深的感谢!

学校组织开展军训活动,不仅仅是为了提高我们的体质,更是为了培养我们坚韧不拔的意志,百折不挠的精神,宽广博爱的胸怀,艰苦奋斗的作风。

军训是一个大课堂,将锻炼我们的体格,磨砺我们的意志,让我们学会坚强,让我们懂得苦尽甘来的真谛。军训会使我们学会自理;更会教会我们面对困难要坚强,要勇敢。

我坚信,通过这次军训,一定会让我们少一份娇气,多一份坚强;少一份怨天尤人,多一份勇往直前,同时我们也会更加懂得自立、自信和自强。我们必定会在思想上、意志上、性格上得到一次全面的洗礼。

为了这次军训能以良好的精神风貌和优异的军训成绩,向各位领导和老师汇报,在此,我代表20**级全体同学郑重承诺:

1、一切行动听指挥,服从教官和老师的管理;

2、严格要求,严格训练,努力完成规定的军训任务;

3、向教官和老师们学习,学习他们的好思想、好作风、好品德,并在今后的学习生活中发扬光大。

4、勇于拼搏,争创佳绩,为班级争光。

亲爱的同学们,既然参加了这次军训就该认真对待自己的选择,既然选择了正确的方向就应该勇敢的去锤炼自己。让我们以热情、毅力和决心去挑战自我,战胜自我,让我们的青春在军训中闪光,让我们的青春在美丽的育才校园绽放!

最后,我代表全体同学,真诚地祝愿全体教官、老师身体健康、工作顺利、生活幸福!谢谢大家!

个人军训发言稿范文二

尊敬的各位教官、老师、亲爱的同学们:

上午好!

此刻烈日当空,我们都汗湿衣褛!回眸五日磨练,青春如茶花般漫烂!一周以前,我们还是一名稚气未脱的小学毕业生。一周后的今天,我们已经接受了军营生活的洗礼,成为了一名光荣的'鄞实学子。今天能够代表全体七年级学生发言,我备感荣幸。

军训是初中生活的第一课,是对我们七年级新生的重大考验。短短五天,我们取得了可喜的成绩,这是超越汗水的丰硕果实,值得我们骄傲和自豪。那一个个标准的动作,一声声响亮的口号,一排排整齐的队伍,离不开所有的教官、老师们的辛勤指导。在此,请允许我代表七年级全体新生向所有教官和导师表示真诚的感谢,并道一声:“你们辛苦了!”

五天的时间,我们学会了站军姿、立正稍息、齐步走等基本的军事动作;我们坚定了意志,增强了克服困难的勇气和信心;我们加强了纪律观念,克服了自身的随意性;我们树立了集体意识,增强了班级凝聚力,与同学与老师与教官产生了深厚的感情!这些都是军训带给我们的心灵收获。

硬铁百锻,才能铸无价之钻;厉兵千练,方能成威武之师。这次军训不仅是一次苦与累的考验,更是对我们意志与能力的磨炼!!烈日与汗水,呐喊和忍耐里我们造就了鄞实人必备的意志和品格。我们一定会将军训中形成的良好作风应用到以后的学习和生活中去,创造更多的精彩,使自己尽快成为品正学芳的鄞州实验人!

最后祝各位领导、教官和老师们身体健康,万事如意。祝同学们超越自我,不断进步。祝鄞实蒸蒸日上,再创辉煌!

谢谢大家!

个人军训发言稿范文三

尊敬的各位教官、老师、同学们:

大家上午好!

今天,我们亳州中药科技学校XX级新生军训拉开了帷幕。XX余名经过中考洗礼的新生从今天开始,将正式融入药校的校园生活。在此,我代表校领导和所有的老师向全体新生表示热烈的欢迎!同时向来我校帮助我们辛苦训练的各位教官表示衷心的感谢!

同学们,军训是学校教育的一种特殊教育形式,在全面推进素质教育、促进学生健康成长方面,它具有其他教育不可替代的作用;也是同学们步入药校必修的第一课。这次军训将在我们人生道路上留下深深的印记,对塑造同学们的人格十分重要。

现在,我代表老师向同学们提出几点具体要求:

一、尊敬教官,服从命令,一切行动听指挥,严格要求自己,真正做到令行禁止。希望你们配合好教官,在训练中提高自己的各方面的素质,为班级为学校争光。

二、做好吃苦的准备,要有战胜困难的信心,克服娇气,不怕苦,不怕累,力争取得好的军训成绩。

三、树立纪律观念,严格按照军训作息时间训练,有事请假,不迟到、不早退,不为班级抹黑。

四、团结友爱,相互帮助,相互督促,共同提高。要树立团结奋斗的观念,从现在起就培养为集体增光的意识,克服个人主义的不良习气。

同学们,让我们以饱满的热情,昂扬的斗志,顽强的作风去直面军训,努力圆满完成军训任务,以优异的军训成果和良好的精神风貌充分展示XX级亳州中药科技学校全体新生的风采!最后,预祝军训圆满成功!谢谢大家!

个人军训发言稿范文四

尊敬的领导、教官、老师们、亲爱的同学们:

美好的小学时光似流水般悄无声息地流过,经过了一个慵懒的假期,伴随着秋风的洗礼、瓜果的飘香,我们齐聚在这里,齐聚在这个充满爱的港湾与梦想起航的地方----济宁外国语学校。

记得刚来报到的那一天,懵懵懂懂的我不知道将要在这里学到什么,收获到什么,踏进校门,处处感受着校园文化的气息,我不禁感到兴奋与丝丝说不出的甜蜜。在这里,遇到了和蔼可亲的老师和热情活泼的同学,使我很快忘记了陌生与不安。

军训在整齐的步伐中、在教官的严格要求中、在全体同学的刻苦训练中结束了,她将铭刻在我们成长的记忆中,成为我们成长中的宝贵财富。

通过这次军训,我们会更加严格要求自己,增强纪律性,与同学们团结合作,克服困难,铸就钢铁般的意志。我们深知,雏鹰想要搏击苍穹,就要为理想而去尝试飞翔!

同学们,加油吧!为着不凡的未来,让我们携起手来,绽放青春与活力,创造属于我们自己的一片新天地!

第2篇

一周的时间就这样匆匆的过去了,一个星期的时间说长不长说短不短。在这个星期里我经历了许多许多。一个星期生活让我觉得是如此的刻苦铭心,从一开始的懒散到今天的纪律严明,我们为此不知道抛下来多少无烟的汗水,无论是在烈日的照射之下,还是在萧瑟的季风中,我们都坚强的挺了过来。为此我感到无限的自豪。接下来是小编为大家整理的关于20一军训发言稿集锦,方便大家阅读与鉴赏!

20一军训发言稿集锦1一觉醒来,望着窗外嫩绿的叶子,忽然觉得,军训,就如梦一样,匆匆地来,又在我没有细细品味那份感觉的时候又悄然而逝,二十一天的疲劳在肩头隐隐告诉我,已经结束了。有点痛,酸酸的感觉。教官走了,没有眼泪,也没有分别,那么匆匆。阳光照进来,落在堆在角落的军装上,军训的记忆一股脑全翻了出来,我在呆呆地想着,想着和教官的依次邂逅的美丽,想着那整齐或凌乱的踏步声,以及同学们的窃笑声。军训究竟带给了我什么,有吗?唉,军训,真像一场梦啊!记忆已经在疲劳的压迫下变得愈发模糊,对于军训,我能说什么,是从崇高的为保卫祖国而刻苦训练来说,还是充斥在这期间的铁骨柔情。当然,这都都是必要回忆和怀念的,但是否还有更重要的。

做为一个比较懒的人,军训中我吃了不少苦,有个人单独“表演”不太标准的俯卧撑的,也有与大家一起的,但周华健那种《一起吃苦的幸福》却不怎么体会的到,尽管我为了寻找回忆在那里满脸笑容汗流浃背地受罚,但烈日烤焦了我所有关于这个记忆的储存,而反复记起的是咬紧牙关想着的一句话:“好累啊,一定要撑下去!”也许许多年后我还能体味离家军训时那份不自在、那份累,以及汗流满面而不能擦的那种无法形容的难以忍受的感觉。有人说这是非人的日子,是人生最黑暗的日子。我想如果是这样就应高呼万岁了,因为我们都熬过来了。

有位哲人说过:无法回味的感觉才是最美妙的感觉。对于军训,有些感受真的不能言传,只能在淙淙的意会中回味。那味道、就如品一味很浓郁的茶,只有尝过的人才知晓其中的蕴味,然后才能和有同样经历的人相对一笑,让美妙的感受在彼此之间传递。就如有多少个读者就有多少个哈姆雷特一样,军训,对于每个人,都别有一番滋味在心头。而对于我,军训,在某种程度上,已经超越了其本身的单纯上的意义,它已经成为一种宝贵的难得的一种经历,写进我的记忆中,而成为不可抹杀的一部分,它已经成为一种力量,一种在困难时给我的动力,一种生命的支持力,支撑着人生旅途的各种风雨中动摇的心灵。而军训给我最美好的记忆,是同学们和教官之间纯洁淳朴充满人情味的关系。这些年,这种人与人之间的关系已经很少见,很令人怀念和留恋,向往啊!

军训,就让它成为人生的一段丰满的记忆,在岁月中酝酿,然后在几个亲友聚杂一起的时候再把珍藏着的那些温馨的片段捧出来,沉醉其中,享受感动吧!

20一军训发言稿集锦2白驹过隙的,时光像一条潺潺的小河,仿佛一眨眼的工夫,两周的军训生活就到可眼皮底下。回首丰富多彩的军训生活,我更多的是感慨几朝夕,数风流人物,还看今朝。交院的明天会更加辉煌灿烂.

军训心得体会灿烂明媚的阳光,映照在每个人的脸上。此刻,我们正在接受军训的最后检阅。为期一周的军训,在不知不觉中结束,然而它却给予我们甚多。那整齐有序的步伐,那昂头挺胸的气魄,那嘹亮恢弘的口号,无一不在展示我们训练的成果。是的,短短的七天军训,教会我们的恐怕不只是那稍息立正的军式训练,更多的,它让我们接受了一次意志的沐浴,精神的洗礼。

它教会我什么是坚强的意志。那笔直的腰身,挺起的胸膛,昂扬的势气,告诉我那是军人的飒爽英姿;那骄阳下伫立的身影,那汗水中神采奕奕的双眼,那支撑着沉重身躯却依旧丝毫未动的双腿,让我为之震撼,为之感动。他们有着铁铸的信念,钢焊的意志。他们,这群正直而不乏潇洒、严肃而不乏幽默的教官们,将他们铁的纪律带到我们面前,教会我们什么是军人的风范,什么是钢铁般坚强的意志。

它教会我什么是团结的力量。那创造中的和谐摩擦出美丽的火花。看吧,统一而整洁的军装,豪迈而整齐的步伐,伴着那嘹亮的口号,一排排,一列列,是那样赏心悦目,振奋士气。团结就是力量,再不是简简单单的一句话,它授予我们人生的哲理,告诫我们为人的理念,更在军训的训练中,铸起了一座不倒的城墙,集体的荣誉感让我们将它演绎得淋漓尽致,愈见丰美。不是吗?那拔河比赛上,跃跃欲试的激动,齐心协力的合作和抵制不住的欣喜,无一不在表现着我们六十三颗紧紧相连的心。团结的动力使我们反败为胜的那一刻,涨红的双脸,雀跃的欢呼,又让我们真实地体验着这份欣喜,更让我们感悟:有种力量叫团结。

幼苗不经历风霜洗礼,怎能长成参天大树;雏鹰不经历狂风骤雨,怎能飞上万里苍穹;溪流不经历颠簸流离,怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们,不经历艰苦磨炼,又怎能成为国家栋梁之材。

在这里,我们尝到了种种滋味。那迎风不动的军姿训练中,我们磨练了意志,品尝到了难咽的苦涩;那倍受关注的拔河比赛中,我们锻造了身心,品尝到了失败的痛楚

也许,这短暂的七天是微不足道的,然而它给我们留下了印象却是无比深刻的。它让我们学会自立、自强、自尊、自爱,让我们稚嫩的心灵变得充盈成熟,让我们走出他人精心编织的暖巢,勇敢地站出来同风雨挑战。

可亲可敬的教官们,一路走好!

难忘的军训生活,将会在我美好的回忆中舞动得别样精彩!

20一军训发言稿集锦3军训在血与汗中完美结束了,我们虽然在这流血流汗,但却增强了自我的意志力,吃苦耐劳的精神,还有班级的凝聚力。

军训总是埋怨时间过得太慢,身体似乎受着“钢铁是怎样炼成的”般折磨,教官又是冰一样的冷酷。可现在回想起来这五天的军训生活,觉得种种烦恼是的多么的幼稚。军训是对我的一次洗礼,也是一次挑战!

我们差不多从小已习惯父母的宠爱,所以军训意味着我们要学会集体生活,自我照顾。军训第一天的训练是站军姿,本以为这是一件很容易的事,但真的做起来却很难,不到一会我就觉得已近站不住了,可不知道那教官是麻木了还是怎么了,竟让我们站了好几分钟,在加上太阳不停的幸灾乐祸的向我们泼洒着它的温暖,蒸的我的体液犹如滔滔江水连绵不绝,但教官还是不允许乱动,我那时真的有些撑不住了,真的好想大声的说“报告”,但是话到了嘴边又咽了回去,依然任凭那烈日熏烤,站的脚底发痛。我还是决定坚实的踏出这关,有事我真想向父母宣泄一下,但我没有拿起电话,因为我要学会自强,将来的路是要我自己闯的,于是我开始告诉自己要坚持。终于军姿站完了。我开始学我几乎不会的其他动作,正步,四面转法,跑步等。第二天、第三天、第四天,依然是这些枯燥的动作。但我却不像开始军训时那样的浮躁了,开始学会坚持了。就这样我一直坚持到了军训的结束。

军训有无奈、怨恨、付出、辛苦,但我们得到了的是军人那特有的一种精神,那就集体意识,为人民服务的精神。军训教会了我们如何做人的道理。

20一军训发言稿集锦4秋天是收获的季节。麦子通过努力长成一片金黄;小树通过努力长得更加茁壮;农民通过努力收获满满希望;我们通过努力懂得如何成长。

军训虽苦虽累,但它锻炼了我们的身体,加强了我们的团结意识,增加了我们的指示素养,提高了我们独立自主的能力。因此,这次军训,我敢说我们的苦没有白受,我们的汗没有白流。

俗话说:身体是革命的本钱。我们刚刚踏进大学的校门,正信心百倍干劲十足地准备投身到大学的学习中。大学不同于高中和初中,讲的是经验与实践相结合。试想,如果我们没有强健的体魄,如何能够完成大学中的课程。所以军训培养了我们良好的锻炼习惯。

有一首歌唱得好:团结就是力量。是的,在军训的日子里,我们学会了团结合作;一起打扫卫生,一起搬水。训练场上休息时处处流淌着我们的欢笑。

同时,部队还为我们安排了国防教育课。是我们更加深入地了解了世界和中国的国情。极大地增强了我们作为中国人的使命感。为我们树立了正确的前进目标和方向。

生活在蜜罐中的我们,在家就像小公主一样,缺乏独立自主的能力。在军训的一个礼拜里,教会了我们独立处理事情的能力。除掉了家中养成的娇气,增添了几分军人的坚毅。在训练场上,从开始的怕脏怕累到现在的能在灰尘中正步走并且不皱一下眉;从在家的挑食厌食到现在训练完后的吃啥啥香。这所有的一切无不显示了军训的作用之大。它所影响的不仅仅是我们一个礼拜的军训生活,而是大学的3年乃至今后的一生。

感谢军训,给了我们锻炼的机会。感谢领导,给了我们成长的条件。感谢教官,给了我们无微不至的关怀。

军训虽然过去了,但军队的精髓我们时刻铭记在心:团结紧张,严肃活泼。

20一军训发言稿集锦5军训是每个大学生必上的一课,作为新时代的天之骄子,我们负担着振兴祖国的大业,只有拥有强健的体魄,坚强的意志,严格的纪律才能出色完成这一任务。通过5天的军训同学们锻炼了自己的意志品质,提高了组织纪律性,实现了思想上的转变,因而才有了以下这些发自内心的感言:青春,是丰富多彩的;青春,是绚丽多姿的;青春,是朝气蓬勃的;青春期的我们对未来充满了无数的想象和期待。青春,有苦涩,也有甘甜;有欢笑,也有泪水……

这几天对我来说就像是几个世纪一样的难熬,好想为自己找一个逃避的理由。教官教诲我们:“想尽一切办法,克服一切困难,完成一切任务,争取一切荣誉。”我的思想开始转变,考入大学并不意味着一劳永逸,人生中有好多的关口要过,有好多的责任等我们去抗,又有好多的义务等我们去尽。大学只是万里中的第一步,那种“船到码头车到站,兵器入库马放南山”的思想对当代大学生的成长都是不建康的。

军训不仅仅是对我们的身体的考验,更多的是对我们的意志的磨练,同时提高我们的思想水平和团队精神,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”人是在不断的磨练中长大的,就像一棵小树一样经历风雨后才能变成参天大树,军人的气质和钢铁般的意志给我很深刻的印象,正如一首军歌歌词描写的一样:“还硬比钢还强”.在我们军训中我们军人、学生一家人,了解不少的军中生活,体会到了军人的艰辛,感受到了军人的豪迈气概,他们肩负着保卫国家的重任,苦中的乐,教官说:“当兵后悔二年,不当兵会后悔一辈子”.军人的奉献精神和大公无私深深的打动我们每个人,我们的班主任给我们讲解生活中要注意的事项,为我们今后的学习生活做准备。在这里有酸楚的泪水,有苦咸的汗水,有飘扬的歌声,有欢乐的笑声,这些就像不灭的音符跳动不已,我们是充实的,我们是快乐的,苦与累已化作美与甜,军训——我们不后悔

军训已过去四天,这四天中我的感触很深。感觉到我比以前坚强多了,总觉得自己全身都是力量,叠被子是我在军训四天中觉得最难的,因为以前没有叠好过被子,叠起来就头大,怎么也叠不好,尽管教官一而再的教,可我还是叠不好,使我都觉得我没有喝方面的天赋,呵呵,经过不懈的努力,我最终还是会叠了,军训中还有很多很多的感慨,它们都会影响我的一生。

感谢军训,它教会了我很多以前没学到的东西。

第3篇

关键词:高职教育;产学研

一、高等职业院校产学研结合的概念分析

我国高等教育主要包括普通高等教育和高等职业教育,高等职业教育地位越来越重要。高等职业教育经过十余年的飞速发展,培养了大量的专业技术人才,满足了社会发展的需要。高等职业院校的地位也越来越高,在快速发展的过程中,高等职业教育也遇到了一些问题,高等职业教育需要深入改革才能适应时代的需要,发挥更积极的优势。产学研结合成为高等职业教育积极探索的高职教育的发展观。高职教育的产学研结合还没有明确的定义和共识。国内大部分学校把应用技术开发、科技成果转化为生产力作为产学研结合的主要内容。这种理解中忽视了人才培养在产学研中的重要作用。所以产学研也有了新的认识,以培养人才为主要目的,在教与学的过程中开展生产实践活动和技术研究工作,有效的把学与产和研紧密的结合起来。通过产学研的合理结合,培养学生的综合能力和知识转化能力,从而完成高职教育的目标。产学研结合意在把课堂教育与生产实践相结合,以达到高校人才培养适应社会需要,科学研究满足生产实践的要求。

二、产学研结合是高等职业教育发展的必然要求

产学研结合是高职教育发展的必然趋势,产学研结合在普通高校已经发展成熟并不断创新。高职院校主要担负的技术性人才培养、技术开发与研究、社会技术服务三大功能。但目前把科学技术成果转化为生产力还是高职院校的薄弱环节,也是高职院校发展的重点。产学研结合对提高学生综合能力有着主要意义。产学研结合可以增加学生从理论知识转化为生产实践的能力。学生通过生产实践可以更加全面的了解自己,了解职业,更有利于学生从深度和广度上把握自己学习的知识,可以更好的发挥学生的主动性和创造性。高职院校产学研结合有利于区域发展,依靠产业办教育,依靠教育发展产业是区域经济发展的重要途径。高职院校可以依靠产业来组织学生、老师开展生产科技研究和科技成果转化产业工作,从而推动科技成果转化为现实生产力,促进社会的经济发展。学校通过产业促教学、通过产业加强专业建设、实训基地建设从而形成产学研一体化格局。

三、高职产学研结合的模式

产学研结合国内外有几种比较成熟的模式。笔者就一些比较成熟的模式进行了初探。1、国外产学研培养模式(1)美国模式:美国是企业与高校紧密结合,科技成果直接被企业应用到生产实践中去。资金由政府投入、企业赞助等方式产生。(2)德国模式:企业根据职业教育法、学科特色、企业需要制定产学研合作计划,与高职院校协商后形成执行计划。学校老师大多在企业担任顾问,直接为企业服务。(3)加拿大模式:加拿大学生学习理论知识的时间和有酬进入企业实习的时间是一样多的。教师社会化,教师来自企业的有经验的工程师,这也体现了加拿大产学研结合的特色。2、国内产学研合作模式(1)“工学交替”模式。就是学生在学校期间到企业顶岗实习或跟企业师傅学习,再回到学校学习。江苏信息职业技术学院在“工学交替”中积极引入大型企业为学生提供顶岗实习的机会,与“海澜之家”合作建立“学徒制”的工学交替新模式。(2)“订单式”培养模式。学校与企业紧密合作,企业根据企业用人需求与学校联合制定人才培养方案,学生在学校学习,到企业实习,毕业后直接到企业工作,也可以看作精准培养。许多学校还以企业冠名班级,企业参与学生的日常教学、管理。目前由于国内高职企业发展迅猛,一般都是高职院校主动寻求企业合作,多数合作中学校承担的风险较大,企业获得的利益比较多,并不是真正意义上的产学研结合。真正的产学研结合应是学校和企业风险共担、利益共享,共同建立和优化教育资源平台,形成一个持续发展、良性循环的经济增长的动力。高职学院通过产学研结合实现整体办学效益的提高。

四、高职产学研结合的主要优势

1、互补性

产学研结合有利于学校、企业优势互补、资源共享。学校可以从企业获得资金支持,科技项目研究课题和学生实践场所。企业可以从学校获得科研技术支持、企业职工教育培训等。

2、实践性

高职院校的学生可以到校企合作的企业中去顶岗实习,体验工作环境;也可以参加校企的联合科研项目了解行业发展情况;还可以工学结合、工学交替让学生在实践中学习,在学习中实践。

3、市场性

高职院校在产学研的实践中紧紧围绕市场,根据市场需要进行科技研发和产品开发,提高科研成果转化为现实生产的效率。高职院校根据市场需要培养应用性人才,促进产业升级,加快产业发展。

五、我国高职院校产学研结合模式构想

1、“校办厂”模式

高职学院充分发挥学校的自身资源优势、人才优势,创办自主经济、独立运作的实体经济。比如江苏信息职业技术学院充分发掘校内资源,校内开办了“机电研究所”、“无锡模具研究所”等科研机构使学校的科研与生产紧密结合,科研成果直接转化为生产力,还为社会提供了大量的科研技术。该校还开办了机电设备厂,直接生产机电产品,产品遍布全国。所以可以看出高职院校产学研一体化发展是高职院校的发展根本。在“全民创业、万众创新”的环境下,高职学院还可以鼓励在职教师或教师团队开办实体公司。教师即是传道授业解惑者,又应用技术开发人员、还是企业管理者,教师有三众身份。学生也可以既在公司学习又在公司实习。企业也有二重身份经济实体+教育机构。

2、校企合作的产学研结合模式

学校和企业合作,企业提供资金、设备,学校提供人才、技术,共同培养人才、技术研发。江苏信息职业技术学院正在积极开办的“联想学院”就是联想公司负责投资培训中心、学校提供技术和人才保证,共同培养IT人才,共同研发项目。这种产学研结合的模式使得校企双方都可以受益,是高职院校人才优势与企业生产优势紧密结合的产物。真正体现了双方投资、风险共担、利益共享、道路共创的高职教育新局面。

六、高职院校产学研结合发展对策初探

1、深入挖掘高职院校的潜能

高职院校根据本校的专业特色,加强对学校实验、实训室的投入力度,使学生能够在实验、实训室就感受到实际的岗位工作环境。学校还要充分利用自身的技术优势,吸引企业来学校共建实验、实训中心。也可以充分利用企业的先进技术装备、生产场地建立校外实训基地。高职院校在产学研结合的过程中,应主动与企业合作,共同商讨制定人才培养方案,及时调整教学模式,构建与产学研结合教育相适应的教学体系。进一步加强高职教师的队伍建设,鼓励教师参与企业的生产和企业的产品开发。制定和完善教师创业、创新制度,鼓励教师在岗创业、在岗创新。学校也可以引入聘请一些企业技术人才到学校担任专任教师,把企业的一些先进的技术和工作实践经验引入课堂、引入学校。高职学院也要不断学校的科研水平,引进高水平人才,奖励科研项目,鼓励教师加强纵向课题的研究,促进产学深度开展,提高专业教师解决实际问题的能力。

2、充分和企业深度合作

高职学院要开展产学研发展离不开企业的支持,企业可以给学生提供真实场景的技能实训岗位,在学校建立企业研发中心、实训基地。高职院校积极与企业建立深度校企合作关系,争取企业为学校投资设备和企业共同制定人才培养方案、教学计划、课程改革方案。通过企业可以了解更多、更准确的市场动态、市场需要,提高产学研结合的效益。实行产学研结合,校企双方“优势互补,互利互惠”的原则,实现资源共享。

3、积极利用政府的扶持政策

政府在高职教育中起主导调控作用,近年来政府加大了对高职学院财政资金投入力度。政府还不断提高社会对高职教育的认可,提高高职教育的地位。高职院校也要用好政府的政策,不断提高学校的产学研结合能力,吸引企业来合作办学、合作科研、合作生产。

七、高职学院产学研结合的重要意义

高职院校走产学研结合的道路有利于提高高职院校的办学质量和办学效益,推动高职教育的发展。高职学院实行产学研结合有助于学生掌握基础知识和专业知识,学生通过实践和科技攻关可以深刻的、全面的理解一些基础知识和专业知识。学生在仿真或真实的职业环境中,学生的知识结构和对知识的认识深度和广度都会得到扩展,也有利于提高学生的积极性和创造性,增强学生的实践工作能力,增加学生的就业竞争力。产学研结合是学校实践教学的有效方法。高职院校面向社会,面向市场,培养适应企业需要的创新型人才,研究和提供能够开发具有市场潜力产品的科技成果,为加强企业在市场竞争中的优势地位服务。高职院校通过培养企业需要的人才,为企业提供科技成果,从而也提高了自身的科学研究水平和教育质量,通过与企业合作积极探索横向课题,开辟科研经费来源,改善办学条件,从而形成产学研各方互相促进、相得益彰的良性循环。产学研结合是高等职业院校的发展之路,产学院结合对推动高等职业教育的教育改革、师资队伍建设、实验、实训室建设等起到促进作用。产学研结合使教学生产和科技密切结合,突出了学校的办学特色、提高了教学质量、锻炼了学生的操作能力,强化了学校的校企合作水平。我们必须夯实高职学校的产学研基础,抓住产学研结合的关键,努力提高推进高等职业教育的产学研结合。

参考文献:

[1]林涤凡.高校产学研结合的新发展[J].高职探析,2012,(2).

[2]田建国.大学教育科技经济一体化[M].山东教育出版,2000,(12).

[3]石柏胜,胡冬青.对高职教育人才培养模式的理想选择[J].中国轻工教育,2012,(5).

[4]李英平,军锋.工学交替模式下构建高职教育教学计划的思考[J],天津职业大学学报,2013,(2).

第4篇

通过军训,掌握基本军事知识和技能,增强国防观念和爱国热情。小编在此献上学生代表发言,希望对你有所帮助。

军训闭营式学生发言稿尊敬的教官、尊敬的老师、亲爱的同学们:

我是来自三排的许聪颖,首先,我代表参加军事训练的全体新生,向尊敬的教官和老师说一声,你们辛苦了!(敬礼)

五天来,在学校领导的亲切关怀下,在矿武装部的大力支持下,经过学校的精心安排,教官的严格训练和七年级全体师生的共同努力,我们已经圆满完成了军训任务。

五天来,教官们不畏艰难,身先士卒,严格要求,精心训练,极大地提高了我们的身体素质,锻炼了我们的意志。无论是紧急集合,还是队列训练的全过程,个个都是动作规范,有板有眼。噪子喊哑了,衣服被汗水浸湿了,你们全然不顾,依然带领我们坚持训练。你们的行动感化着我们每一个,你们具有中国军人“勇武顽强”的优秀品质,你们不愧为我们学习的好榜样!不愧为新时代最可爱的人!

五天来,我们的五位班主任老师不辞辛苦,始终与同学们奋斗在一起,共同经历了风雨的洗礼,饱受了烈日的煎熬,在训练休息期间,与同学们交流谈心,一起谋划构思美好的明天,队列训练上,也跟同学们一起“齐步走,一二一”。我们的同学因有你们而幸福和快乐!

五天来,同学们在教官、班主任老师的带领下,经受了炎炎烈日的考验,经受了大运动量的考验,我们用健康的肤色、饱满的精神、整齐的步伐、昂扬的斗志向学校交了一份令人满意的答卷。我们强健了自己的体魄:从站一会儿就可能晕倒的小学生,变成了口号响亮、步伐有力的强健的军人,也使自己有了坚强的意志。我们提高了自己的士气:在训练中,教官、老师严格要求,同学们认真训练,迅速提高了自己的集体意识和自己的纪律意识,知道了什么是钢铁般的纪律。同学们学会了基本的队列、行走技术,体会到解放军战士过硬基本功的来之不易。同学们不仅在军训中取得了丰硕的成果,而且在班级建设上也未雨绸缪,出手不凡,教室变得更加整洁,文明守纪的风尚正逐步形成,为初中学习生活铺开了一个良好的局面。同学与同学之间比学赶帮,班级与班级之间竞显特色。我们用自己的行动吹响了青春的号角,用自己的体验奏响了时代的最强音。

同学们,我们作为鲍店矿校的学子,身处精致秀丽的校园,脚踏这片英雄辈出的沃土,今天,我们当了一回军人,与军人结下了挥之不去的情缘。当兵一日,受益终生。我深信,军训培养出来的坚韧不拔、积极进取的精神,顽强不屈、勇往直前的毅力,团结、紧张、严肃、活泼的作风,一定会成为同学们人生道路上一笔珍贵的财富。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。同学们,如火如荼的军训生活虽然已经结束,但是,我们要把在军训中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去,为成为品德高尚、素质全面、特长突出、具有创新意识和创新能力的一流人才而不懈努力!

最后,祝各位教官、老师身体健康,工作顺利!祝各位同学在未来的生活中学习愉快,学业有成,成为一名优秀的初中生!谢谢大家!

军训闭营式学生代表发言稿敬爱的教官、领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

首先请允许我代表二百多名七年级学生向悉心教导我们的广州军体院的教官们表示最崇高的敬意和最衷心的感谢!(军礼!)

一身军绿披身,飒爽英姿酷毙。英气逼人,豪气冲天!是教官让我们见识了军人的气势——站如松,坐如钟,行如风。仰慕军人,我们的精神面貌焕然一新。脱下红装,换上戎装,剪掉长发,戴上军帽,宛如铿锵玫瑰。自豪的说,那一刻,我们觉得我们就是当兵的人。

为期五天的军训生活,让我们真切体验了军旅生涯。不只是军绿飒爽,更多的是苦与泪的付出。短短的几天中,我们顶朝阳,冒寒雨就为了反反复复练习那几个基本的枯燥的动作:立正、稍息;立正、跨立;蹲下、站立;向左转、向右转、向后转;齐步走,正步走……刚开始时,我们的动作不正确、不整齐,需要教官的一次又一次的纠正。一次不行,做两次;两次不行,做三次;三次不行,做四次……一直做到准确为止。我们反反复复的做,到现在为止,我都不知摆了多少次军姿,做了多少遍动作。我想在场的学友没有谁不说军训苦、军训累。有时声音不够响亮,有时动作做错了,有时反映慢了……动辄就被严厉的教官们严惩。我们违背了我们的誓言,我们流了汗、我们流了血,可我们不该流泪。但请原谅我们,那是我们经历磨练的真实故事,那是我们走过成长的心路历程。尽管泪眼婆娑,但我们坚持下来了,用钢铁般的意志,锻造血肉之躯。泪水是甜的,它流进了滚滚江水,东流去,奔向了广袤的大海……

军训中,我们众志成城。军训后,我们将全力以赴迎接新一轮的学习。相信我们——我们将化作搏击云海的飞鸢,战风战浪在碧桂蓝天。

学生军训演讲稿大家下午好!承蒙院领导所赐,有幸和大家在这里有一个简单的交流,针对前一段时间的军训聊一聊自己的感受。我感到非常的激动!看到在座的各位学弟学妹们一张张亲切的面孔,我特别的想说两句。好多人对军训都有不同的形容:有人形容军训短暂,闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋;有人形容军训漫长,天长地久有时尽,此狠绵绵无绝期;有人形容军训辛苦,今年瘦,非干病酒,不是悲秋;有人形容军训艰难,这次第,怎一个愁字了得;有人形容军训壮观,五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。其实在军训之初,我也一直在思考一个问题:大学生为什么要军训?咱先听听下面这三位人士是怎么说的吧!李云龙说:即使身体不行,也要勇敢的站到军训行列中来,就算倒下了,也要成为一座山,一道岭,这,才是军训的真正精神;那英说:就这样被军训征服,且断里所有退路。

对于我来说,军训实在是不陌生。大学三年来,经历了三次军训,三次军训都以不同的角色出现。第一次是一个受训者。苦与累的结合,但有苦有乐有声有色有收获,学会了苦中作乐,懂得了苦尽甘来(因为正式军训的时候不用那么辛苦啦)。第二次是一个承训者。既要严格训练、当好助手、服务同学又要以身作则,严于律己、身先士卒。第三次,也就是这次,是一个参训者。每次都有不同的经历,每次都有别一样的感受,真是一程有一程的景色,一程有一程的领略。但这一次给我的印象最为深刻。自从大一军训结束之后,本以为永远都告别了那身漂亮的绿军装,然而,就是这样一种不解之缘,自己又加入到了军训的队伍,我的确十分的珍惜!

军训早已画上了圆满的句号,怀揣的记忆不经意间却慢慢涌上心头。自编了一个简单的军训词典在此共同分享吧:军训场——一个你爱过、狠过、每天都在想着离开,可等到真有一天要离开,你竟然会那么感伤;排长——一个让你的懂得有一种“慈祥”叫“严肃”,一个虽然和我们年龄相差无几,脸上却写满岁月沧桑的人;指导员——一个想你所想,解你所惑,心里装着几百号人的“心理医生”;宿舍——每次打扫都有点不情愿,整理内务时却把每条地缝都抹的锃亮,一帮来自五湖四海的兄弟或姐妹,一到晚上牢牢的锁上门,锁住一屋子故事,一屋子情素,任他弥漫……;最后一次点名——一声声“到”一如既往的响亮、干脆都比往常更多了一份坚定,多了一份神圣,不是誓言却分明是“一切服从命令听指挥”的郑重承诺!这就是我的军训辞典!

回顾过去,雄关漫道真如铁,展望未来,而今迈步从头越。军训过后谈感受,心情别一样的激动。从精神饱满、士气高昂的誓师大会到有苦有乐有声有色的队列训练;从整齐化一、口号嘹亮的方阵彩排到硕果累累的汇报表演;从婉转动听与五音不全搀杂在一起的嘹亮军歌到井井有条与略显混乱两者并存的宿舍内务;从熙熙攘攘、争先恐后的抢饭场面到门庭若市人满为患的洗浴中心;从偶尔的几句不满与牢骚到一本正经、严于律己的态度;从严整有序的日常训练到充满欢歌笑语的课间休息;从各位副排长的尽职尽责到全体同学的密切配合;从陈洋、孙倩、程伟等人强忍着身体的不适坚持训练到苗盛羽等同学不到最后一刻绝不退出的坚韧不拔的精神;从李书记田老师百忙之中对大家的探望到张老师带病坚持工作,并且始终如一。这一切让我从中读出了意志与信念、年轻与拼搏、责任与服从、坚强与自信、关怀与奉献的更为深刻的含义!是我们在坐的大家把天津师范大学军训八连的大旗扯的迎风飘扬!

竹劲兰香新岁月,文山学海溢春秋。虽然说队列训练是枯燥无味加辛苦的画身,贯穿军训的始终,没有人能说出在那东西宽百米的长方形场地上,共踢了多少正步,走了多少来回但是我们都明白脚与地面的每一次撞击都有一颗晶莹的泪珠与之伴随,知道肉体和胶鞋的每一次摩擦都意味着疼痛和鲜血的来临,知道军训是一块圣地,可以净化人的心灵;知道军训是一片热土可以沸腾人的血液;知道军训是熔炉,是锻造场,是大课堂……知道从一步一步的队列训练,从一招一式的军体拳,收获了军人的意志、军人的庄严、军人的潇洒!就像有的同学在军训感受中写的那样。有的写道:虽然身体疲劳但心情舒畅;虽然生活艰苦但精神富足,军训带给我的是一次成长的磨练,一个逐渐成熟的阶梯。我感谢军训,我珍惜军训!有的写道:军训就要结束了,我的心里非常难过,还有些依依不舍,我真希望能再延长些,再多给我一次磨练的机会,在这次军训中我成长了。还有的写道:人生没有彩排,每一场都是现场直播,我珍惜这次军训,我要做一棵竹子:未出土时即有节,及凌云处尚虚心。看到这样的军训感言,我想到一句古诗:千淘万漉虽辛苦,吹劲狂沙始到金!的确是不虚此行!

第5篇

一、对照科学发展观的要求,感到自身存在以下几个方面的突出问题:

1.政治理论学习还不够深入。虽然能够积极参加政治理论学习,认真做好笔记,写好心得体会,但在自学上还不够主动,缺乏主动学习政治理论的欲望,把经历主要过多的放在业务理论的研究上,尤其是对政治理论的系统学习上,没有长期的规划,想起学点什么就学点什么,存在着实用主义思想。

2、教研工作还不够全面、扎实有效。每周进行的听评课、集体备课研讨、教学案一体化专项研究、主题教研活动往往是就问题谈问题较多,不免有“头疼医头,脚疼医脚”的思想,创造性工作略少,值得推广并形成的经典的东西不多;同时限于自身学科的特点,自己对部分理科关注的略少。

3、工作作风还略显急躁。有时就老师们出现的问题,往往耐不住性子,缺乏客观分析,主观臆断性强。

二、问题剖析

存在问题的原因,一是理论学习重视程度不够,特别是没有处理好业务学习与政治理论学习的关系,在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深,存在重实践轻理论倾向。二是全局观念不够。在全局性问题上唯上思想较重,习惯于“谁的事谁管,谁的工作谁负”的定势思维,涉猎多个学科的动力不足。三是客观分析事物的能力尚弱。急躁心理时有发生。

三、整改措施

针对存在的问题我将在今后的工作和学习中认真加以整改。

一是不断学习,提高理论水平。要以学习实践活动为契机,转变工作作风,不断增强特色理论的学习,努力抓好四个统筹:即统筹理论与业务的关系;统筹教研室与各级领导部门的关系;统筹教研室与中学的关系;统筹各个学科的关系。

二是突出质量核心观,加大教育教学研究力度。今后将以课堂教学改革为重点,以问题解决为目的,以打造绿色课堂为抓手,积极参与多个学科的研究,研究教育理论、课程设置、课程内容、教学组织形式、教学手段、教学方法及课程资源开发等,参与并指导学校的教学研究工作。同时遵循教育教学研究的内在规律,认真履行教学管理、教学指导、听评课、案例分析、调查研究、区域交流、网络教研、经验总结推广、多学科互动等岗位职责,创造性地开展教育教研活动。

第6篇

优秀班主任班级管理经验交流发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的各位老师:

大家好。首先感谢乡中心小学领导给我一次与大家交流的机会,做一个关于班级管理方面的发言,我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常,很平淡,无经验可谈,如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。我欣慰的是:上学期我校五年级在尖子生少的情况下学生的整体成绩有较大的进步。一学期来没有一个学生受到学校处分,学风、班风有较大的转变。这一切与乡中心小学的正确领导分不开。与数学科任教师丁盐生校长及其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。在这里我做为五年级的班主任要对乡中心小学的领导及我班的所有科任教师说一声:谢谢!

下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会:

一、健全班级的规章制度,依章“治”班这个班原有学生43人,学生素质参差不齐,纪律松懈,生活散漫,尤其是班里的几位思想、学习后进生,无视校纪校规,一切以“我”为中心,给班风带来了不良的影响,如果任其发展,这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识,而且还会对其它同学造成负面影响。为此,丁盐生校长与我决定从整顿班风入手,进行从严管理,从下面两个方面开展工作:

a.俗话说“无规矩不成方圆”。一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度,如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。这些制度教师协同班干部制定,然后交全体同学讨论、修改、补充。最后由班主任实施。制度建立之后,关键看执行。这时教师一定要率先垂范,起领导带头作用。

b.培养学生自我管理能力,实行“班务”自治。这样才能满足学生的参与意识,充分发挥学生的主体作用,以适用未来社会竞争的需要。在教师的统一安排下,由学生自己组织一些活动。来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力,最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。

二、关爱关心学生,培养学生自觉意识,使班级具有一定感染力教师的赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料。作为一名教师,首先应该是爱孩子。对全班学生,无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,均应一视同仁,爱得公正,才能让学生信服。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,也就是对学生有一种爱心,多一份耐心,给学生一点信心,把学生当作自己的小孩,班级就象一个大家庭,教师就是家长,要对自己的子女充满爱,这就要求我们得扮演多重角色,既是教师任的角色,又扮演家长的角色,当学生有困难时,我们总是尽心尽力地关心,让学生在校读书有一种在家里的感觉,时时对学生有一种牵挂。我们从来没跟学生发过火,更没有体罚过学生……

三、坚持班主任与各科任教师相结合,科学完美地管理班级我班之所以能取得好成绩,与全体科任教师的合作是密不可分的,特别是数学科任教师丁盐生校长,充分发挥出了主导作用。上学期他所教的数学科目在期末统考时取得了优异的成绩,成绩的取得是他辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。丁校长身为校长,公务繁忙,但他仍不忘班级班风、学风的管理,采取了如“值月班长制度”“师生互相监督制度”等措施,通过以上众多措施,培养了学生的自我管理能力,增强班级的凝聚力,使学生真正做到自力、自治、自强。

四、培优辅差,发挥学生合力优势,使学生学业共同提高培优转差是我们教学工作的一项重要内容。我们看任何一个学生都是用一分为二的观点看中差生,用发展的眼光看学生,因势利导,给消极因素为积极因素,学生的“优”与“差”并不重要,关键在于如何去“培”与“转”。作为教师重要的是及时发现学生的闪光点,用思考什么方法去鼓励学生,让学生有信心有动力去学。我班语数双科成绩都很差的学生共有八九人,对于这部分后进生,我们决定一方面做他们的思想工作,经常鼓励他们,让他们树立信心,另一方面利用课余时间发挥优等生的作用为他们解答疑难问题。当他们有丝毫进步时给予重重的鼓励,与他们共享进步的快乐,并激励他们再奋发图强,争取更大的进步。比如我班的汤万松、康丽华等同学,在上学期开学初的摸底考试时,语数双科考试总分都在50分以下,后来在老师的指导与优等生的帮助下,通过他们自己的努力,在期末统考时都取得了较好的成绩。

总之,班级管理工作是一项复杂的工作,我们只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到爱生如子,这样我们就成功了一半。

第7篇

大家好,感谢给我这次与大家交流的机会,说实在的,在座的各位班主任在班级管理上都比我有经验,都比我做得好,而且,我也没什么经验可谈,虽说以前间断性的当过几次,但都没留下什么印象,只有这次,从头带起,体会比较深刻。现在我所实行的大部分管理班级的方法都是在座各位老师教给我的,如果真要我说,那我就说说我担任班主任工作中的几点体会和感受吧:

首先要健全班级的规章制度,依章“治”班。这三个月以来,我才知道真正这份工作有多麻烦,有多碎,从早到晚没有一刻是清闲的,班主任真忙。这是我的第一个感觉。接着就是无尽的状况,学生卫生、班级、宿舍扣分单子接踵而至,我才发现只靠我自己的力量是没法管理好一个班级的,必须让学生自制,因此我计划制定严格的制度去约束或奖励他们,于是我就和班长、纪律班干部还有卫生委员商量,六年级的学生积极性比较高,结果他们利用一节自习课,全班通过了一些制度,自己有模有样的执行起来,效果还不错,我一看,行,从此,我决定好好利用班干部制度,这样既锻炼了学生的能力,也解放了老师,当然,老师的监督作用也不可忽视。因此,我从下面两个方面开展工作:1.充分发挥班干部及课代表的作用。在我班我设立的班干部比较多:班长、学习委员、早读值日委员、午休值日委员、卫生委员、纪律班长,纪律委员、各就其位,各担其职。纪律班长、纪律委员协助班长,监管全班纪律。当然,制度制定出来,关键看落实,怎样执行是关键。这时班干部一定要率先垂范,起领导带头作用。班干部的工作在班干部正式任命之后要先召集班干部开会,一要让他们明确各种规矩及奖惩办法,二是教给他们管理班级的办法,赋予他们管理班级的权力,明确自己应该负责的事情。我给每人派一个本子,要求他们认真记录每天自己负责的事务当中同学们的表现,表现好的要记上,表现不好的也要记上。对于表现不好的同学,先指出他的错误,并告诉他错在哪里,如果犯错误的同学愿意及时改正就不用登记。在班干部上任之初,我要帮树立班干部的威信。每个班干部负责的那块工作,如果学生出现了问题,由班干部来决定处罚措施。如果出现了学生不服的情况,班主任要求学生必须执行班干部合理的批评处罚。当然,班干部本身也还是小孩子,我必须在中间协调。所以,在赋予他们权力、允许他们对班级各项事务进行管理的同时,也要做好这一部分学生的引导与教育工作。2.培养学生自我管理能力,实行“班务”自治。这样才能满足学生的参与意识,充分发挥学生的主体作用。

要充分相信学生的能力,在教师的统一安排下,由学生自己组织一些活动。来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力,最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。抓习惯培养,促整体发展 :如在升旗和学校的各种大型活动中的表现,升旗时,我要求同学们站队要快、静、齐,人要站得挺直,要有饱满的热情和向上的精神;有了良好的行为习惯,学生受到老师的表扬就多了,集体的自信心也强了,因此,在学校组织的各种活动中,我们都力争做到最好,不管参加什么活动、比赛,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。谁为班级减分了,谁必须想办法补回来,怎么补,全级进步6个名次算一分,2分要12个名次。我们班同学集体荣誉感强,都想着为班级添光彩。被扣分在他们看来是很丢人的事。所有同学都是对此时气愤的。

其次,关爱关心学生,培养学生自觉意识,使班级具有一定感染力。教师的赞美是阳光是学生成长不可缺少的养料。身为一名教师,首先应该是爱孩子。刚上初中的学生脸皮很薄,很享受被表扬。对进步学生一定要花血本去表扬,使劲夸,我们班王豪同学,懒,满身的肥肉,懒得连眼都不愿意睁,懒的路都不想走,问什么也不说,更别说写作业了,怎么办呢,刚开始,我天天罚他,恶性循环了,学生更多作业完不成,天天进办公室,天天被披头盖脸的训,渐渐地,孩子真的就整天垂头丧气的,我就和鲁娜娜老师商量,要不我们实行怀柔政策吧,我们找他完成的作业来表扬他,找孩子表现出来的积极性赞美他,渐渐地,现在孩子作业完成的多了,而且遇到不会的问题还会主动问老师。问他话也会回答了。虽说他还是班里的后进生,单比刚来强多了。由此,我想起来年初学习的周宏老师的赏识教育,有时候,我们确实可以转换一下方法,有可能会收到意想不到的结果。

再次、坚持班主任与各科任教师相结合,科学完美地管理班级。我班之所以能取得好成绩,与全体任科教师的合作是密不可分的,这一点我要检讨一下,每次考完试,都是老师去找我告诉我学生考的怎样,谁谁没考出来,谁谁进步了,都是任课老师去找我,的亏我们的老师都比较大度,这一点我要改,要向他们学习。在此我也要向我们的任课老师说声“谢谢”。

虽说班主任这份工作很辛苦而且有时候遇到不讲理的家长还会生气,而且有一部分家长不懂怎么教育孩子,我们有时恨不得骂家长一顿,但有时候看到这些孩子比较乖的时候,又感到自己真的在做一件好事,在拯救一个甚至一个班的孩子,当孩子出现了矛盾,或者受了委屈,又感到自己就是一名正义的法官。总之,班级管理工作是一项复杂的工作,我们只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到爱生如子,这样我们就会发现我们是麻烦并快乐着。。

第8篇

各位领导:大家好!

承蒙领导厚爱,作为校长代表之一发言,心情激动。我非常珍惜能在各位领导面前陈述我工作的机会,也非常珍惜能与各位校长兄弟交流工作心得的机会。

接手杨芳中学校长工作已4年有余,这4 年多的经历,已在我人生道路上刻下了深深的印迹。这4年多来,虽然没有诸葛亮的夙夜忧叹,没有陆游的僵卧孤村尚思国事,没有焦欲禄的工作到死丝方尽,但是这4 年多来,为了使自己的工作有起色、有特色、有成效,我也曾经想痛了头,愁闷了心。负了责任,就有收获,勤奋工作,就有回报,学校工作在前任校长的基础上,越走越好,越走越高,越走越顺!

一所学校,教学质量是生命线。教学质量差,谁也不会相信你的学校工作干得好。在金汉垂校长的勤干苦干巧干下,杨芳中学从默默无闻继而名声鹊起。在谢昌义校长的实干下,杨芳中学辉煌的航船继续乘风破浪。诸葛亮受任于败军之际而夙夜忧叹,我是接手于巅峰之时而任重道远。为了让教学成绩更好,我只有狠抓教学管理,一抓教师,二抓学生。

抓不好教师,抓学生就无从谈起。要抓好教师,就要全面了解每个教师,合理安排每个教师的教学工作。只要教师工作安排得当,教师无怨气,教学工作就成功了一半。在每年的教学工作安排上,校委一开会商量就是几个钟头甚至一天。我要求行政班子成员必须要带一门主课,我自己决不例外。要求领导班子成员必须带好自己的这门课,给其他老师做榜样。老师对自己的工作任务有想法的,我和其他校委会成员会耐心做其思想工作,直到他坦然接受为止,绝不留后患。

选好班主任。班主任对学生的影响是最大的,工作成功的班主任,班集体凝聚力强,学生成绩好。班主任的选拔,我们是留住好的,发现强的,开掉差的。对于工作能力强、责任感强的老班主任,我们坚决留任。同时,对工作能力还不够,但责任感强的年经班主任,我们也坚决留任,但会派老班主任帮扶,提高其工作能力。每年,我们会对新来老师仔细观察,发现好苗子,及时培训上岗。我们这一招用得很好,班主任们爱业敬岗,学生学习风气浓,成绩稳中提高。

抓教研,赛好课,提高教师的教学水平。我们要求各年级各学科的教师要集体备课,鼓励教师修改集体备课教案,加入自己的想法,形成自己的教学风格,但不允许改得面目全非。学校牵头、教研组长监督、选定强手帮助年轻教师,提高年轻教师的教学水平。每个来校的新老师,我们要求教研组要经常组织教师听课评课,让他们迅速成长,挑起教学的大梁。每学期的教研活动。以前我们是人人讲公开课,好的年年好,差的年年差,教师参与兴趣越来越低,活动没有达到提高教学水平的目的。在老师的建议下,教导处和教研组长通过商量,决定以后每次教研活动,语数英必须各定两名、其它科目必须各定一名本次教研活动讲课评分稍低的教师再讲公开课。被选定的教师先备课,备好后,教研组组织各科教师集体评教案,提出建议。修改好后,先试讲,各科教师听课。听完后,评课,再修改,然后在全校再次进行展示。这样,教师的参与兴趣空前高涨,教师的教学水平得到了提高,教研活动质量得到了提升,年轻教师也迅速成长,挑起大梁,教学质量得到保障。

紧抓常规不放松。每个月月底,由教导处组织,教研组长落实行动,对全校教师进行月常规检查。检查不要求全面细致,但每次检查必须突出其中两个重点,或是备课,或是作业,或是课堂教学。重点检查项目临时决定,每个教师检查的重点会有所不同。课堂教学检查在不通知的情况下,教导主任和教研组长,随时敲门随堂听课,课完得出评分。只要有空,我也参与其中。检查完毕后,全校开总结会,好的点名表扬奖励,差的点名提醒。教研组长写好总结,上报中心学校。

重视期末考试教学质量奖惩。教导处设计教学奖惩方案,提交校务会讨论,然后开职代会,全校教师当场提意见,表决。通过后的奖惩方案,坚决执行。由于学校财力有限,奖的额度比较小,罚的额度也不是很高,对教师的触动不大。今后,学校要想办法,加大奖的力度,拉开奖的距离,让教师肯在教学上下功夫,肯在学生身上花精力。

总之,在教师的管理上,我们既严格,也人性化,尽量提高教师的工作积极性,让教师快乐工作!

教学工作的好坏,最终还是体现在学生身上。一个水平再怎么高的教师,一个再怎么敬业的教师,如果所教学生成绩差,这个教师不能说是一个好老师。现今,农村学生在优质教学资源上与城里的学生拉开的距离越来越大。为了提高学生的成绩,我们摸索了一套自己的方法。

一、抓平均分

要想平均分得到提高,光抓优生是不够的。优生之所以优,是因为他们有好的学习习惯和端正的学习态度,这类学生是不需要老师操很多心的,老师只要时刻注意下他们的动向,偶尔做下思想工作即可。平均分的提高,关键还在学困生身上。我们要求老师把更多的目光放在他们身上。根据期末考试的成绩,在每个新学期伊始,我们会把重点、次重点辅导的学生通知给每个科任老师,让他们对这些学生平时多作照顾辅导,每月会找些学生问卷调查,对做得好的老师例会上点名表扬,做得不好的老师学校年级分管领导找其谈话。这个方法从去年下学期开始,虽然还没取得很好的效果,但我相信,只要坚持下去,一定会有硕果的丰收。

二、培养好的学习风气

我们从七年级起就抓晨读,早饭后除了打扫卫生的学生,其他学生要求到教室晨读。七、八年级晨读由班主任安排,九年级由年级组安排,每天的晨读必须要有辅导教师在教室。这项已经成为我校传统习惯。鼓励学生课余时间多做作业多看书适量运动,提倡班主任课余时间多到教室转悠,特别是中午。我们鼓励学生积极参加各类竞赛活动,提高学生学习兴趣。每年,我们学校开展一次“汉字听写”竞赛活动,全校师生参与;开展一次“清明征文”活动,每班上交5篇以上优秀作文展览。以后,我们还准备开展“英语口语”竞赛,开展“科学知识”竞赛等,提高学生学习兴趣。

三、举行“月考”

大型月考,既是对学生学业水平的检查,也是提醒学生要时刻注意好好学习。对优生是一个展示自己水平的平台,对学困生是一个提高自己水平的方式。每次月考,全校部署,一个考场三个年级,八个不同班级的学生按梅花形排位。要求监考老师监考严格,发现懈怠者,批评罚款,培养纯正的考风,因为只有严格的考风才能培养学生良好的学风。试卷流水阅卷,尽量做到公平。考试成绩出来后年级组和各科任老师做好质量分析,并组织各班开好三短会,即科任教师的碰头会,各班师生的班会,个别问题学生的交流会,学校还利用例会对年级组做的质量分析进行通报,对于期中、期末优秀学生进行表彰和宣传(展板)。

四、开好期末和期中授奖大会

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