发布时间：2022-05-10 15:50:10
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的护师复习计划样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
关键词：化工机械；机械设备；管线腐蚀；管理维护
中图分类号：U673文献标识码： A
引言
腐蚀是指化工机械设备在接触介质（大气、水或含有酸、碱、盐的溶液等）的化学或电化学的作用下发生形状以及尺寸等变化而引起的破坏，这种破坏在化工生产中是普遍存在的。腐蚀使得正常的生产无法进行，使设备的使用寿命大大缩短，更为严重的是腐蚀还会使设备及管道的跑、冒、滴、漏机会增加，甚至还会引起设备爆炸，带来惨重的人员伤亡、环境污染、能源方面的浪费，给企业造成较大的亏损。因此对化工机械设备腐蚀的原因进行分析，同时采取有效的防护措施，提高机械的防腐蚀能力，对于化工企业的发展具有十分重要的意义。
一化工机械的腐蚀成因及腐蚀种类
1.1内在因素引起的机械腐蚀
(1)金属的防腐能力
化工机械本身是通过大量的机械构件所组成，但是金属本身所具备的防腐能力实际上是和内部晶粒的粗细程度呈现出反比的趋势，如果说机械的晶粒密度越大，那么所具有的防腐能力也就越差。因此，在现代化工机械之中，一些通过粗晶粒所构成的金属部件所拥有的防腐能力极差，极易受到腐蚀影响。例如铸铁类型的化工机械设备，出现腐蚀现象的几率就远远超过不锈钢机械。
(2)溶液不同
化工机械在工作时会与不同介质、不同溶液发生接触，而这些溶液大多数都具备一定的腐蚀性能。如果构成化工机械的金属材料的防腐能力差，那么就极易受到溶液的腐蚀。
(3)机械零件表面的粗糙度
很多化工机械的腐蚀部位在零件位置，而零件一旦发生腐蚀，整个机械设备的性能与质量都将受到影响。但需要注意的是，机械零件之所以会发生腐蚀，其主要原因还是因为零件表面的粗糙度不够。一般来说，零件表面的粗糙度越高，零件发生腐蚀的可能性就越小；反之，则然。
1.2外在因素引起的机械腐蚀
(1)腐蚀性气体或液体影响
在化工企业进行生产的过程中，化工机械设备本身由于生产环境的特殊性，便无法避免的会遭遇到一些碱性、酸性类型的腐蚀物质，这类具有较强腐蚀性的物质如果说长期残留在化工机械的表面或者某些关键部分上，就必然会导致机械本身受到腐蚀影响，严重情况下甚至可能会导致设备质量出现问题。
(2)气体或液体的流动速度
依据部分化学物质本身所呈现出的腐蚀状况来看，腐蚀液体、气体所呈现出的流动速度快慢，会对于化工机械所呈现出的腐蚀程度带来一定影响。通常情况下，如果说腐蚀气体或者说液体的流动速度越快，那么所呈现出的腐蚀效率也就越高，腐蚀程度就要远比静止状态下的腐蚀物质严重得多。如果说化工机械本身在运行的过程中，所遭受的腐蚀程度过于严重，那么在一定时间的运行之后，就极有可能会出现设备失效或者报废的情况发生。
1.3腐蚀的种类
(1)化学腐蚀
化工企业在生产过程中经常需要采用一些具有腐蚀性的化学原料，这些化学物质和机械的金属表面接触后产生化学反应，往往生成一种金属氧化物，造成金属表面的损坏。这类腐蚀主要以高温干燥环境下的金属与腐蚀性的化学介质直接发生反应的形式发生。
(2)电化学腐蚀
电化学腐蚀大多发生在比较潮湿的环境之中，其本质是氧化还原反应的一种，化工机械的金属部件接触了电解质溶液，通过电极反应而产生的腐蚀。
二化工机械设备及管线防腐的措施
腐蚀破坏是金属材料最主要的破坏形式之一，因此，在化工机械的采购以及安装调试和一些配套设施的建设过程中要特别注重对金属部分的防腐，这对于保证设备稳定运行以及延长使用寿命，保证企业正常的生产都具有十分重要的意义。应从以下几个方面采取措施。
2．1材料的选择原则
用来制造化工机械设备的材料大部分是普通的碳素结构钢，其特点在于价格低廉，来源广泛，力学性能好及加工方便等，这类钢如果在普通的工作条件下使用，腐蚀对其的危害并不大，但是如果是使用在化工行业这种高浓度腐蚀性介质的环境下，因为其耐腐蚀性能较差，就很容易遭受腐蚀的破坏。因此，耐腐蚀金属材料的选择原则为：（1）对腐蚀环境应尽可能详细了解，如介质的成分、浓度以及操作温度和压力等；液体是静止状态还是流动状态；应力状态（包括残余应力）；不同材料的接触状态；温度变化，加热冷却的温度周期变化，有无急冷急热引起的热冲击和应力变化；高温、低温、高压、真空、冲击载荷、交变应力等需要特别注意的环境条件等；（2）必须考虑设备的类型、结构及产品的要求；（3）考虑设计预期使用年限的问题，即满足整个生产装置要求的寿命，尽量使整个设备或管道各部分材料均匀劣化，材料费／施工费／维修费综合最佳的经济考虑，从而有效降低设备的腐蚀程度，延长设备使用周期。
2．2结构和工艺的防腐设计
如果构件的几何形状设计不合理或者过于复杂的话，经?；嵋鸹涤αΑ⑷扔α?、积液等缺陷，进而导致氧化腐蚀、缝隙腐蚀和应力腐蚀等情况，因此应该从防腐蚀的角度对结构的设计和工艺设计的合理性进行综合的考虑，通常情况下，要符合以下要求：
（1）机械构件的形状应尽可能简单，尽量选用同一种金属材料避免死角。设备中局部液体残留或固体物质沉降堆积，不仅会在设备操作时局部浓缩或聚集，引起腐蚀，并且会在设备停车时引起腐蚀。设计时要尽量避免死角和排液不尽的死区等。
（2）尽量减少缝隙，许多金属设备都容易存有缝隙，液体流通不畅的地方易形成缝隙腐蚀，如碳钢、铝、不锈钢等设备都有这种现象。缝隙腐蚀产生后又往往引发孔蚀和应力腐蚀，造成极大的破坏。防止残余水分在机械设备上有滞留情况，在设计的时候要尽量避免具有向上的容器状凹处，如果不能够尽量避免，应该要设置排水孔，而良好的结构设计是防止缝隙腐蚀最好的方法。
（3）焊接时应尽量防止出现内应力和应力集中，要尽量采取连续的焊接工艺，间断的焊接就容易产生内应力；要尽量避免出现焊接缺陷，例如咬边、焊瘤、未焊透等现象，这些都可能会导致其形成新的腐蚀点。例如咬边就可能会导致出现应力集中，其凹陷边也可能会形成夹缝，而焊瘤不仅仅会造成应力集中，还会致使焊瘤与母材之间形成一定的夹缝。以上这两种焊接缺陷，都会造成较为严重的腐蚀现象。
（4）表面涂层的方法，在设备表面涂漆是最常见、直观的一种防腐蚀方法，选择合适优秀的防锈漆，以使腐蚀介质与构件完全隔离，特别要注意焊缝的涂漆。涂层防护一般不改变设备的结构和强度，仅在外部涂装防护层，使设备与周围介质隔离而免遭腐蚀。目前使用的防腐漆料大多为邻苯二甲酸树脂、酚醛树脂、环氧树脂、聚乙烯醇缩丁醛＋磷酸等油料涂漆。为了能达到良好的防腐目的，除了对漆膜的漆刷能力、防锈能力、机械性质、漆膜的老化等有着严格要求外，还得对涂漆对象的材质、形状、表面状态、施工环境及使用条件等有充分的了解。
2．3强度设计上的防腐考虑
由于化工机械设备长时间工作于高浓度的腐蚀性物质中，容易发生腐蚀，而造成机械零件强度的下降甚至是损坏，因此，对设备及附件的强度要予以特别考虑?；せ盗慵那慷瘸艘慊嫡Ｔ俗魉枰那慷戎猓挂吹那榭隹悸墙?。这就是说，构件除满足机械强度和刚度要求外，还须留有腐蚀余量，这个余量一般为设备设计寿命内腐蚀深度的2倍。
结束语
综上所述，化工机械在运行过中所呈现出的腐蚀现象是导致生产质量以及生产安全受到影响的关键所在，这不单单是设备的外观受损，还极有可能腐蚀的原因导致化工机械的报废，对于化工企业的经济效益造成巨大损失。所以，在日常生产的过程中，务必要对于化工机械的防腐工作加以重视，确保设备的防腐有效性，最大限度的延长设备寿命，促使化工生产的安全性、可靠性、经济效益等都能够得到大幅度的提升。
参考文献
[1]汪功成.浅谈化工设备的腐蚀与预防[J].新疆化工，2010（03）.
关键词：体感交互；Kinect；服饰文化；虚拟试衣镜
中图分类号：TS941.6 文献标志码：B
Kinect-based 3D Costume Culture Display System
Abstract： To carry forward traditional costume culture， a Kinect-based 3D costume culture display system was designed based on somatosensory interactive technology and Augmented Reality （AR（ technology. Different from virtual mirror for commercial use， the system pays more attention to the popularization of Chinese traditional costume culture. The costumes， which are displayed under several themes such as Ancient Costumes， Ethnic Costumes and Costumes for the Olympic Games， would give viewers a completely new experience.
Key words： somatosensory interaction； Kinect； costume culture； virtual mirror
近年来，弘扬中华传统服饰文化受到社会各界的广泛重视。服装所展示的不仅是品牌、款式和色彩，同时也是一个国家的文化符号。然而，令人遗憾的是，不知从何时起，国人曾经引以为豪的中式服装已经渐渐淡出了人们的视线，在工作和生活中我们所能接触到的是清一色的西式服装。对于华夏衣裳五千年的发展历史，人们更是知之甚少。虽然介绍传统服饰文化的书籍不少，例如：吴欣著《中国消失的服饰》、楼慧珍著《中国传统服饰文化》等，但这类学术著作专业性较强，更适合业内研究者及高等院校教学使用，并不适合向广大公众做科普宣传。
与此同时，博物馆中珍贵的服饰藏品受到展品保护的限制，也只能是让参观者透过橱窗对展品做简单了解，学习过程缺少娱乐性和互动性，因此对服饰文化的传播效果不够理想。
为了更好地普及传统服饰文化，本课题借助增强现实技术，体感交互技术，将中华历代服饰、民族服饰、奥运服饰生动形象地展示在公众面前。人们可以一边体验虚拟试穿的乐趣，一边学习与之相对应的服饰文化知识，真正做到科学普及传统服饰文化。本系统由北京服装学院、北京科普发展中心、广州新节奏智能科技有限公司三方联合完成。
1 研究思路和方法
1.1 体感交互技术
体感交互起源于游戏行业，特指用户通过身体运动和身体感受等方式完成人机交互。早期的体感交互必须借助昂贵的数据手套、3D头盔等硬件才能实现。直到最近，随着实时深度摄像机技术与体感交互算法的日渐成熟，特别是Microsoft Kinect与ASUS Xtion PRO的相继，体感交互技术已显露出它在电子娱乐、互动教育、医疗辅助、机械视觉等实际应用中的巨大潜力。
本系统所选用的体感设备是微软开发的Kinect，它有 3个不对称的镜头，中间的镜头是RGB彩色摄像头，用于实时捕获彩色图像；左右两边镜头则分别为红外投影机和红外摄像头，它们通过发射与接收红外线来提供深度信息。系统借助Kinect体感交互设备不仅可以轻松获得场景中的所有视频信息，还可以通过检测用户的动作判断其操作意图，例如，用户挥动手臂代表需要更换观看的内容，手在某个位置2 s以上的停留则代表选定某件服装，准备试穿等等。换句话说，Kinect实现了“你就是?？仄鳌钡娜掠没逖椋艘酝褂谜哂氩僮鞫韵笾涞母艉?，提高了整个展示系统的沉浸感与体验度。
1.2 增强现实技术
增强现实技术（Augmented Reality，简称AR），是虚拟现实技术的延伸。它将计算机生成的虚拟物体、场景或系统提示信息实时融合到真实世界中，从而增强用户对现实世界感知的程度。近期，由于AR技术在会展、设计、出版、娱乐等领域所发挥出的重要作用，它已被《时代周刊》列为当前最具活力和前景的十大技术之一。
系统中对于增强现实技术的应用如图 1 所示，其中图1（a）为博物馆中实际展出的珍贵服饰；图1（b）为系统硬件设备，位于屏幕上方的Kinect彩色摄像头可以获得现实世界中的真实影像；图1（c）为用户通过显示设备观察到的虚拟试穿效果。此时，不论用户如何动作，服装都像真正穿在人身上一样，不会出现偏移或者穿透的现象，即使试穿者转身或者跳跃，虚拟服装也会表现出很好的随动特征，从而带给用户较好的交互体验感。
1.3 系统工作流程
系统实现过程分准备阶段、制作阶段、实现及测试阶段 3 部分进行，具体工作流程如图 2 所示。在前期的准备工作中最关键的是确定好系统展示方案，既要确定展示内容、明确作品风格、设计具体栏目，也要对每个子栏目的具体内容予以规划。在资料搜集整理阶段则要借助网络及专业的资料库全方位获得与展示主题相关的各类资料。在具体制作阶段，可分为二维和三维两个小组同时开展，二维部分主要应用平面设计软件完成用户界面设计，服装模型的贴图制作等；三维部分则使用专业三维建模软件建立服装模型，并进行骨骼绑定、灯光设计、材质编辑等一系列工作。最终所有信息汇总到“体感3D服饰文化展示系统”，完成系统测试工作。
2 服饰文化展示系统的设计与实现
2.1 系统功能设计
不同于以往商业行为中的“3D虚拟试衣镜”，系统不仅包含虚拟试衣功能，还利用文字、图片、视频等多媒体形式全面介绍了不同服饰背后所蕴含的文化背景，是集教育性、娱乐性、互动性于一体的服饰文化展示平台。展示系统在国内实属首例，具体功能见表 1。
系统设计了历代服饰、民族服饰、奥运服饰 3 个栏目，每个栏目又包含 8 个子栏目，子栏目的选择需要考虑时间顺序及服饰文化的丰富程度。目前，系统已经整合了大量的文字、图片资源，但视频及虚拟试穿部分还有待进一步加强。由于服装自身的特性，留传于世的多为百年之内的作品，年代久远的难免品相不佳，需要利用计算机图形学做大量的后期处理工作，这也充分体现了课题在艺术与技术上的融合。
2.2 用户界面设计
为突出传统服饰文化这一主题，展示系统在用户界面设计上保持了中国风的特色，在主界面及二级界面中均采用了对称的布局方式（图 3）。主界面中的四个栏目由上而下依次排列，清晰明了，不同栏目之间通过硬朗的线条及模糊的云朵予以连通，体现看似不同的主题之间又有着千丝万缕的联系。二级界面均采用了插画的表现方式，用简单的线条勾勒出不同服饰的造型特征，清新淡雅的颜色刚好与各自的主题相一致。
体感交互系统不同于一般的图形界面系统，毕竟手势控制不如鼠标的操作更加精确到位，因此系统在用户界面的设计上，既要确保较好的视觉表现力，同时还要易于Kinect体感设备的识别与控制?？悸且陨咸氐悖低巢捎妹婊洗蟮木匦伟磁ネ瓿山换ト挝瘢没е恍枰驹谏璞盖?.5 ～ 3.0 m范围之内，系统就可以自动识别出双手的位置，若用户将手停留在某个按钮上 2 s以上即表示确定进入该栏目。
2.3 服装模型建立
三维服装模型的建立是系统实现的关键，通常一个服装模型的制作需要经历如下步骤：
（1）确定展品（有实物最佳 ，否则需要较为详尽的图片资料作为辅助）；
（2）搜集资料（对实物进行多角度拍摄，整理相应文字、图像等资料作为背景知识介绍）；
（3）三维服装模型制作（使用3ds Max及CLO专业服装建模软件完成，保存为fbx格式）；
（4）制作贴图（利用步骤（2）拍摄的照片，借助Photoshop软件完成，保存为jpg格式）；
（5）模型格式转换（使用Unity3D游戏引擎，将步骤（3）、（4）中的文件合成为u3d格式）。
（6）上传模型至3D体感形象搭配系统后台数据库。展示系统开机后会检测到数据的更新，通过无线网络可以下载数据库中的服装模型。
系统在建立三维服装模型过程中需要特别注意的是，由于系统对于虚拟服装的渲染为实时操作，计算量极大，因此必须控制每个服饰作品的服装面数小于3 000，否则将会影响到用户体验时的感受。为了尽量减少服装模型中的面数，系统采用以贴图效果代替复杂几何造型的原则，同时，多层的服装也仅仅通过贴图中的阴影效果来实现，从而确保所有服装在用户试穿时均有流畅的表现。
2.4 系统实现效果
2014年9月，在全国科普日北京主场活动中，基于Kinect体感交互技术的3D服饰文化展示系统在中国科技馆与广大民众见面，上千名参观者亲身体验了系统中的48套服饰作品，《科技日报》、光明网等媒体对系统进行了报道。图 4 为系统在现场展出时的效果。
3 结语
服饰作为一种文化形态，贯穿于中国古代各个历史时期，也成为中华传统文化的重要组成部分?？萍即稳碌恼瓜中问剑秤璐澄幕优畈纳?，本课题旨在使用科技最前沿的增强现实技术、体感交互技术，全方位地向广大公众展示灿烂的华夏服饰及其背后蕴藏的丰富文化背景，提高国人的服饰文化修养，增强民族自豪感。
参考文献
[1] Saffer D.Designing for interaction creating innovative application and devices[M].2nd Edition.Berkeley：New Riders Press，2009.
[2] 韩云，钟圣伦，叶正圣.基于视角无关转换的深度摄像机定位技术[J]，物理学报，2014，63（7）：1-9.
[3] Shotton J，Fitzgibbon A，Cook M.Real-time human pose recognition in parts from single depth images[A]puter Vision and Pattern Recognition：IEEE Press[C]，2011：1297-1304.
[4] 余涛.Kinect 应用开发实战：用最自然的方式与机器对话[M].北京：机械工业出版社，2013.
随着时代的发展进步，教学模式的改革已势在必行。往往，许多学校高一、高二新课改搞得有声有色，可到了高三，面临高考的压力，又回到了从前。其实，“层级互动模式”完全可以符合新课改形势下的高三化学教学要求。
所谓“层级互动模式”，就是小组合作与互动模式?！安慵痘ザ钡暮诵哪谌葑槟诨ザ?，解决个性问题；组组互动，解决共性问题；师生互动，解决共性问题。
二、“层级互动教学模式”的指导思想和理论依据
布鲁纳的发现学习理论认为，“认识是一个过程，而不是一个产品”，教学过程就是教师引导学生发现的过程，学生不应是被动的、消极的知识接受者，而应是主动的、积极的知识探究者，学生要利用教师或教材提供的材料进行思考，亲自去发现问题的结论和知识之间的内在联系，努力成为一个“发现者”。
罗杰斯教学观主张教学应以学习者为中心，学生是学习活动的主体，他们具有内在的潜能，并能主动地发展其自身的潜能。学生应以主人翁的姿态投入到学习过程中去，与教师一起探索、研究和发现，做到主动参与、全员参与、全程参与。
现代教学论指出：教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往、没有互动，就不存在或发生教学，那些只有教学的形式而无实质往的“教学”不是真正意义上的教学。
三、“层级互动模式”课堂环节和案例
“层级互动”课堂基本环节包括问题展示、层级互动、预习安排。
1.问题展示：教师课前要依据学生的实际和本节的教学内容，设置好问题。问题设置要具体，具有针对性和启发性，要能体现本节的教学任务，突出教学的重难点。
2.层级互动：问题展示后，让学生自主学习，可以独立思考，也可以相互交流。简单问题和基础问题有组内互动解决，组内解决不了的问题，由小组之间互动解决，各组都解决不了的问题，由教师解决。学生在学习中暴露出来的共性问题，教师要讲清，讲到位，练到位，同时要拓展延伸，构建知识网络。
3.预习安排：下课前教师要以书面形式布置下节课需要研讨和解决的问题，引导学生课前预习。
4.高三化学一轮复习案例
我们以选修3《物质结构与性质》中第三章《晶体结构与性质》为例，来说明“层级互动模式”在高三化学一轮复习中的具体运用。针对考纲和近几年高考命题特点，本部分主要集中在以下几点：①物质的熔沸点比较；②晶胞的有关计算；③常见晶体结构与性质等等?？山静糠帜谌莘治浇诟聪?，第一节主要复习晶体与非晶体、晶胞特征、晶体的性质比较、物质熔沸点比较。第二节可主要复习晶体中晶体结构计算问题。下面为第一课时，即复习晶体的常识、四种晶体比较、晶体熔沸点比较规律。
第一阶段，设置并展示问题：
问题1：列举鉴别真假宝石的方法？（晶体与非晶体的区别）
问题2：是一个完整的晶胞吗？若不是，将其补充完整。
问题3：比较四种晶体差异。
问题4：化学键与晶体结构的关系？晶体熔沸点的比较方法？
（以上问题，供学生思考并进行小组讨论，展开组内互动）
第二阶段：层级互动
在学生讨论问题时，教师走下讲台，了解和参与学生讨论情况，征集各组学习中困难，哪些问题已解决，哪些未解决，接下来，解决未解决的问题。
例如，问题1，各组均能想到一些方法，但不尽完全相同，可展开组组互动。教师可让某组代表回答，不全面时，有其他组依次补充，直至问题完善即可。教师在学生打不全面时，其他组也不知道剩余方法的尴尬的情况下，可以从侧面引导，启发教学。
本问题，学生可能的回答有：①X-衍射②加热火烤③划玻璃④传热性⑤放大镜看外观⑥在其表面滴上石蜡油，凝固后再插上一颗红热的钢针，看在各个方向融化的快慢⑦找专家鉴定等等。通过此问题学生可复习晶体与非晶体的区别的知识。
问题2，学生补充好后的晶体，展示晶胞图。教师提醒学生注意晶胞的特征：晶胞是8个顶角相同的最小平行六面体；晶胞的平行棱相同；晶胞的平行面相同。
问题3，这个问题高三的学生掌握相对较好，可由一个代表回答即可。如果回答过程中，存在错误，可以有其他学生补充和更正。
问题4，第一问可能陌生些，第二问学生掌握相对较好，但重要。第一个问题，可以师生互动。如，化学键与晶体结构的关系：
阴、阳离子 离子键 离子晶体
得 失ne-
原子 共价键 原子晶体
共价键
分子间作用力（稀有气体）
分子 分子间作用力 分子晶体
至于第二问，可以由一个学生总结晶体熔沸点比较的方法如下：
不同类型晶体熔沸点高低的比较：一般来说，原子晶体>离子晶体>分子晶体；金属晶体（除少数外）>分子晶体。例如：SiO2>NaCl>CO2（干冰）金属晶体的熔沸点有的很高，如钨、铂等；有的则很低，如汞、镓、铯等。二、同类型晶体熔沸点高低的比较：同一晶体类型的物质，需要比较晶体内部结构粒子间的作用力，作用力越大，熔沸点越高。影响分子晶体熔沸点的是晶体分子中分子间的作用力，包括范德华力和氢键。1.同属分子晶体①组成和结构相似的分子晶体，一般来说相对分子质量越大，分子间作用力越强，熔沸点越高。例如：I2>Br2>Cl2>F2。②组成和结构相似的分子晶体，如果分子之间存在氢键，则分子之间作用力增大，熔沸点出现反常。有氢键的熔沸点较高。例如，熔点：HI>HBr>HF>HCl；沸点：HF>HI>HBr>HCl。③相对分子质量相同的同分异构体，一般是支链越多，熔沸点越低。例如：正戊烷>异戊烷>新戊烷；互为同分异构体的芳香烃及其衍生物，其熔沸点高低的顺序是邻>间>对位化合物。④组成和结构不相似的分子晶体，分子的极性越大，熔沸点越高。例如：CO>N2。⑤还可以根据物质在相同的条件下状态的不同，熔沸点：固体>液体>气体。例如：S>Hg>O2。2.同属原子晶体原子晶体熔沸点的高低与共价键的强弱有关。一般来说，半径越小形成共价键的键长越短，键能就越大，晶体的熔沸点也就越高。例如：金刚石（C-C）>二氧化硅（Si-O）>碳化硅（Si-C）晶体硅（Si-Si）。3.同属离子晶体离子的半径越小，所带的电荷越多，则离子键越强，熔沸点越高。例如：MgO>MgCl2，NaCl>CsCl。4.同属金属晶体金属阳离子所带的电荷越多，离子半径越小，则金属键越强，高沸点越高。例如：Al>Mg>Na。
第三阶段：例题与练习
例题1.下列数据对应的是物质的熔点（℃），据此作出的下列判断中错误的是（ ）
A.铝的化合物的晶体中有离子晶体
B.同族元素中的氧化物可形成不同类型的晶体
C.表中只有BCl3和干冰是分子晶体
D.不同元素的氧化物可形成相同类型的晶体
解析：表中的化合物中，SiO2属于原子晶体。AlCl3、CO2、BCl3属于分子晶体，其余物质属于离子晶体。铝的化合物的晶体中有离子晶体，如Al2O3；同族元素的氧化物可形成不同类型的晶体，如CO2、SiO2；不同元素的氧化物可形成相同类型的晶体，如Na2O、Al2O3。
答案：C
例题2.[双选题]下列说法错误的是（ ）
A.分子晶体、原子晶体、离子晶体都不导电
B.一般规律熔点：分子晶体
C.构成晶体的原子之间都有化学键
D.晶体中只要有阳离子就有阴离子
解析：分子晶体、原子晶体、离子晶体中既没有自由电子也没有自由移动的阴、阳离子，固不能导电；从构成晶体的微粒的作用力来看，分子间作用力
答案：CD
练习：
1.下列物质熔化时，不破坏化学键的是（ ）
A.氯化钠 B.十七烷 C.金刚石 D.水晶
2. 下列各组晶体中化学键类型和晶体类型均相同的是（ ）
A.二氧化硅和二氧化碳 B.金刚石和石墨
C.氯化钠和过氧化钠 D.铁和铜
3. 下列晶体中不存在化学键的是（ ）
A.白磷 B.氯化钠 C.干冰 D.晶体氩
学生做完之后，了解学生做题情况，给出答案：1.B2.D3.D。
第四阶段：课堂小结与作业布置
本节课针对选修3《晶体结构与性质》第一课时，主要复习了晶体的性质；晶胞的概念与特征；四种晶体的比较；熔沸点比较的规律等等。其中，重点是晶体的性质及熔沸点大小比较方法。下节课，我们继续学习晶体的晶胞结构与计算。作业完成一轮复习资料中关于晶体性质部分习题。
“民生问题的解决，永远是社区工作的头等大事?！闭馐潜收咴诓煞弥刑接∠笞钗羁痰囊痪浠?。近年来，湖北省十堰市张湾区头堰社区劳动保障站始终从居民最需要处着手，扎实推进劳动保障工作，居民满意了，社区才能和谐稳定。
养老和医疗保障是重头戏
“社区的工作人员可给我办了件大好事啊?！备兆呓尘霸录业拇竺?，这位70多岁的老大妈就拉着记者的手满脸笑意地说道。
鲁大妈是东风商用车发动机厂的退休“家属工”，一直没有参加医保。2009年初社区劳动保障员时云霞在入户调查时了解到这一状况后，随即上门为鲁大妈办理居民医保参保手续，没想到却吃了个“闭门羹”。
“厂里给我们办的有商业保险，我身体也好得很，根本不用?！倍杂诓伪Ｕ饧拢炒舐柘缘檬帧袄涞?，“社区的人来家里七八次了，我都不愿办，后来看到他们没动静了，我也把这事给丢到脑后了?！?/p>
然而没想到的是几个月后鲁大妈身体不适，在医院检查出肿瘤，仅前期手术费用就要4万元钱。就在鲁大妈为医疗费担心时，女儿拿出了一张医?？ǎ馊寐炒舐璩粤艘痪??！罢馐俏易约旱囊奖？ā！?/p>
原来，社区看鲁大妈的工作做不通，便“另辟蹊径”找到了大妈的女儿。“一年缴费就百十元，老人年纪大了，有备无患总是好的?！痹诠ぷ魅嗽钡娜八迪?，女儿悄悄瞒着鲁大妈办好了医保手续。
“那次住院我自己总共花了3000多元。”说起这些，鲁大妈笑得合不拢嘴：“社区真是把我们当成亲人了，工作做的这么细致、这么周到。”
“让老年人安度晚年，做好养老和医疗保障是重头戏?！鄙缜松绶裨笔痹葡妓?。头堰社区是东风公司移交的纯企业型社区，辖区内有中央、省、市企事业单位十余家，服务的主要对象主要是企业的离退休职工。
为了解决好这部分居民的养老和医疗问题，社区在做好政策宣传的同时，为了方便参保对象申报，还印制了通俗易懂的告知“便条”，并针对参保对象大多是“空巢”老人的情况，开展上门代办服务。此外，社区把与居民生活息息相关的社保认证及查询、医保报销等事项引入“网格代办”，使居民不出社区就能享受到优质、高效的“一站式”服务。
“以前居民办理医保报销手续要跑几家单位才能办完，现在我们通过网格员上门宣传，开展代办服务，居民到社区服务大厅后，只要十分钟就能一次性办好?！笔痹葡甲孕诺厮怠?/p>
就业服务尽量满足居民需求
说起社区的贴心服务，“90后”的冯红霞也不住地点头称赞。技校毕业后，她便外出打工。2013年底回家过年时，她在路上碰到了社区干部，随意抱怨了几句外出务工的不易。没想到正月十五刚过，社区工作人员就找上门来，二话没说带着她来到鄂西北林业产权交易中心，经过面试她成了公司的一名前台接待员。上岗后，社区每月还会来走访，了解她的工作和生活状况?！白罱谏缜耐萍鱿拢矣植渭恿嘶峒婆嘌?，拿到了会计证，马上准备进入公司财务部学习了。”说起未来的打算，冯红霞满怀憧憬。
在头堰社区，辖区居民经常会接到社区工作人员打来的电话，新的就业政策、企业空岗信息、困难群体的就业回访……社区人社服务工作站总是在通过多种方式，利用各种渠道搜集就业岗位，努力把政策送上门，岗位送到人。
时云霞说，社区会定期到辖区企业收集岗位信息，并及时了解市区两级公共就业服务机构的招聘信息，然后张贴到辖区的每个宣传栏供居民选择。对于就业困难群体，社区工作人员还会上门向他们推荐就业信息。
此外，社区还建立了在职党员QQ群，充分发动亲戚朋友，延伸社区“触角”。哪个地方需要物业人员，哪个企业需要保洁、保安……大家都会随时通过QQ群，以便为辖区居民提供更多的就业机会。2015年以来，社区已帮助49名居民就业。
利用优势资源帮扶居民创业
“要不然怎么说社区是我们的贴心人呢！”创业小老板刘昌?？吹奖收吆罅档馈?/p>
今年40多岁的刘昌海自打10年前从东风商用车发动机厂离职后，一直没能找到稳定的工作。心气高的他想自己创业，却无从下手。时间一长，他也倦了，日子就这么有一搭没一搭地过着。“老婆天天跟我吵架，吵完我就出去喝酒，喝醉了回来接着吵，眼看着日子就没法过下去了?！彼灯鹉昵崾钡幕奶?，刘昌海有些唏嘘：“后来社区劳动保障员天天找我谈心，帮我分析现状，提出建议。鼓励我创业，并帮我办执照，联系房子，2012年我办起了理发店?！?/p>
去年年底，社区又给刘昌海出了个好点子?！俺Ю镉写笱盎兀磕暌邮芗赴倜炷虾１钡拇笱醇埃缜镂以谘奚岣浇饬烁雒琶?，做土特产的买卖，现在两个门店加起来每月能赚5000多元?！绷醪Ｐ朔艿厮?。
在头堰社区，像刘昌海这样在社区帮助下自主创业的失业人员还很多。时云霞说：“截至目前，社区帮扶自主创业近30人，带动就业70余人?！?/p>
据时云霞介绍，近年来头堰社区充分利用地域优势，发挥共建单位作用，有效整合社区资源，为居民创业服务?！靶屡┟呈谐【褪窃谏缜葱∈谐〉幕∩仙抖傻??！笔痹葡几嫠弑收撸?013年起社区与发动机厂协商后，在原有市场基础上，对水、电、路、房屋进行了全面改扩建，建成了一座综合的农贸市场?！罢獠唤雠袒盍松缜械耐恋刈试?，还为社区居民就业创业提供了平台?！?/p>
新市场里不仅安排了保洁等公益性岗位，还有10余名辖区居民在市场里经营农贸生意，居民守在家门口就能谋生计。
此外，社区还联合共建单位专家，有针对地开展培训活动，帮助失业人员调整心态，转变观念，提升再就业技能和创业能力?！凹改昀?，张湾区劳动就业管理局倾情基层，将劳动保障员下派到乡镇街道指导开展劳动保障工作，同社区干部一道将国家有关劳动保障政策宣传给辖区社区居民，同时开展就业安置、就业培训和就业援助一系列活动，让广大社区居民实实在在得到政府的关怀，为确保社会稳定做了大量的工作，广大人民群众真正得到了实惠和收益”。时云霞说。
1.对班级进行全面系统的学情分析
本班共有学生54名，均为女生，年龄为19—20岁，均参加了执护考试报名。学生入校时为初中毕业，基础较差，没有良好的学习习惯和学习方法，对自己的未来没有全面的规划，在入学初做过的班级调查显示，有59.3%的同学是在家长的安排下选择护理专业的，而真正喜欢护理专业并坚定选择这份职业的只有28%，22%的同学表示以后想改行，这些均表明本班中有部分学生在入学初时还不接受护理专业，对自己以后的职业也没有足够的期待感和认同感，这使得这部分学生在学习过程中没有在足够的积极性。
我校现实施的是3.5+1+0.5的模式，即三年半的在校理论学习加一年的临床实习后再加半年的理论复习［2］。为及时准确掌握学生最新的情况及对护理专业的认识，在学生实习结束返校后，我通过调查表、访谈法，从学生对护理专业的认识、学生实习期间的价值体现、对执护考试的重视与否、有无详细的复习计划与职业规划等方面了解学生现阶段存在的问题。调查显示，学生在通过四年半的理论与实践相结合的学习后，对护理专业的认识已有质的提升，对自己以后从事的职业也有比较深刻的认识，尤其大部分学生在有过临床工作经历后［3］［4］，对护理职业的认同感及期待感加深，这促使学生投身执护考试复习当中；但同时因实习期间自我价值体现不足，少数护生体味到作为一名护士，工作量大、工作辛苦，社会尊重不足，护患关系复杂，等等，不太愿意日后从事护理职业。总结归纳，在返校复习初期，本班学生总体存在以下问题。
1.1思想上不够重视。
本班绝大多数学生了解执护考试的重要性，但毕竟年龄小、经历少，也没有翔实的职业规划，尤其在返校初期，刚从紧张的实习生活中解放出来，玩心较重，觉得离考试还有很长时间，思想上不能对执护考试的复习引起重视，但这个现象随着时间的推移，考试时间的越来越近，有所改观。
1.2学生没有科学而有效的学习方法。
自将执护考试改革安排在学生毕业前进行以来，各大院校已将执护考试通过率作为学校发展的重大考核标准之一，因此，校方也十分重视这场考试，不管是应试策略还是师资安排或复习活动，一切都安排得紧锣密鼓，导致学生们的学习压力很大。在如此大的学习压力下，以及学校不断进行的一场场模拟考试中，学生不能及时找出适合自己的学习方法，只能随波逐流，使得复习没有规律，效果不好。
1.3部分学生认为考证没有用途。
部分学生对护士这一职业不满意，认为日后不从事护理职业，所以没有必要考护士资格证，但因需完成学习，拿到毕业证书，不得不跟随大部队的脚步，但无任何应试的积极性。也有部分人认为，护士资格证可以有多次机会获得，一年过不了可以在第二年再考。因此在复习初期，学生们均比较松懈。
2.及时采取有效措施，保证学生顺利通过考试
针对各种影响执护考试的因素，我们应采取一系列有针对性的措施，对学生加以干预，以保证学生都能通过执护考试，取得资格证书，及时就业。
2.1教师正确引导，减轻学生的心理负担。
班主任应非常熟悉班级内学生的分布情况，了解班级内部的“学习贫困生”、“思想贫困生”等，及时做学生的思想工作，指出其认识的不足。如本班内一名学生，在实习后期即出现厌学情绪，表现出对护理专业的不满，甚至有停学的打算。我获知这一情况后，及时与该同学交流，了解到其根本问题为嫌护士职业太辛苦，晚上需上夜班等原因。作为一名护理专业教师，我以自身为例进行说教，对其分析一份职业的重要性，以及护理专业的价值所在，劝其不能浪费四年多的学习生活。通过与之长久的交流，该学生终于醒悟并表示要圆满地结束学业，使自己日后就业多一种选择。
2.2营造浓郁的班级学习文化氛围。
每个人进步都需要有源源不断的推动力，对于学生而言，尤其如此。班主任必须竭力使班级里所有同学都有来自内部或外部的推动力。就外部而言，学校为学生安排了强训班、模拟考试、试题分析、班级竞赛等多种措施，形成学生的外在推动力，但更为主要的还是来自学生的内在推动力。班主任要在紧张的复习之余带领全班学生进行自我规划，引导学生合理分配自己的复习时间，制作班级迎考板报，让每位同学都喊出心底的考试宣言，激励学生内在潜能，将考试压力真正转化为学习动力。同时利用迎接“5.12”护士节，宣传护理职业和护士的价值体现，让学生从心底里接纳并憧憬自己的职业，并为之付出努力。
2.3合理利用班级资源，实施“帮扶带”。
本班有一部分成绩较稳定的且学习自觉性较好的学生，利用她们的影响作用，一一结对去帮助学习较困难的学生，双方在自愿的基础上，两人自由结对并拟定学习计划，定期检测效果。我是班主任，又是一名专业课教师，除在学校正常的课程及考试，还罗列了历年的考点及常见试题，编排了十套模拟试题，定期给她们在解题速度及解题技巧上进行练手。在学校安排的每次的?？技笆蕴饨馕龊螅才乓幻杉ㄓ乓臁⒖际源砦舐式系偷难诎嗉赌诮蕴饨薪步?，因为老师的讲解肯定正确，但理论性很强，某些知识点是建立在其他知识点上的，学生们不能在第一时间理解，而学生代表从自己的视角和理解出发讲解，既能提高和巩固讲解代表自身的知识能力，又能更合理和轻巧地使其他学生掌握知识点。
2.4班主任融入班级管理，在心理、生活上关爱学生。
在复习初期，为帮助整个班级的同学养成良好的学习习惯，维持班级安静的学习氛围，班主任要坚持坐班，每天晚自修抽出一个小时陪伴学生自习。而在复习后期，同样坚持坐班，每天坚持一个小时在班级里，通过与学生交谈能及时发现学生们存在的问题，能及时纾解学生的压力关心学生。对成绩波动大和阶段中无起色的学生，定时定期进行面对面交流，帮助她们制订学习计划。同时给予学生情感支持，关心她们的生活状态，对于她们生活上的问题，尽一切能力帮她们解决，保证她们吃上热饭、睡上好觉，给予心理支持［5］。
2.5定期联系家长，动员家长参与学生管理。
家长在学生管理中起着至关重要的作用，但少部分家长不了解执护考试的重要性，不能起到对子女的监督作用。所以，在复习迎考过程中，除了调动学生的积极性以外，还需通过家长会让家长同样明白执护考试的重要性，在课余督促学生学习，并在生活、情感上关心学生，以辅助我们的工作。
综上所述，毕业班班主任在辅导班级学生通过执护考试过程中，应积极发挥的领帅作用，引导同学积极认知护理专业，提高职业认同感和期待感，从而全身心投身到执护考试的复习准备中，以顺利通过考试，为日后的就业奠定基础。
参考文献：
［1］周彩华，张玲芝，孙丽，王静.应届毕业护生护士执业资格考试成绩分析与对策.护理与康复，2010.6，Vol.9，（6）.
［2］余尚昆，董小文，邹俊平.考前辅导对提高应届毕业生护士执业考试一次通过率的体会.医学信息，2011.3，Vol.24，（3）.
［3］薛海燕，魏碧蓉.护士执业资格考试对护生实习的影响.全科护理，2010.9，Vol.8，（9）中旬版，（191）.
一、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体比较棒——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生学习积极，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除少数自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量，顺利迎接小学毕业升学的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、思想教育工作
毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。
1、抓好爱为主义教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，
2、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。
3、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，
4、强化家教工作。家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。我争取多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。召开家长会2次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学生。
三、本学期教学工作目标
六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人；有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求；从实际出发，踏踏实实，讲求实效；工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要；讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。具体做到：
1、认真备课；
2、认真上课；
3、认真批改作业。按大纲要求，结合学生实际，精心设计习题；
4、认真辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；坚持深浅取舍适度，讲练准确到位，把治足拜补缺落实到人头；坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。
5、认真举行考试考试要严密组织，严格要求，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。
6、抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。一定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，根据大纲，确保知识点传授无误，要以教研组为核心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。认真分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，减少复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性?？蒲Ч婊⒕陌才鸥聪敖萄У墓?。总体目标：
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
5、争取学科质量有所突破。
6、争取在期末毕业检测中取得优异的成绩。
7、抓好早读以及中午的教学工作。
四、具体措施
（一）思想教育：
1、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
2、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。
（二）常规工作：
1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
2、每一个月换一次座位。
3、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度
4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报，做到每月一换。
5、出操做到静、齐。
6、加强安全教育。围绕这一主题进行消防、交通安全教育的同时，还要根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。
（三）学风建设：
1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。
2、做好“学困生”转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。
4、加强自主作业时的自主管理。
五、活动安排：
二月份
1、报名注册，打扫校园卫生。
2、加强学期初行为规范教育，组建班委会，学习五旗评分标准。
3、寒假作业）评选、展示、颁奖活动。
4、学生《新学期打算》交流、展示。
三月份
1、庆?！叭恕备九?，让学生向妈妈说一句祝愿的话，我为妈妈做家务劳动。
2、“学雷锋，树新风”主题教育活动：
学唱雷锋歌曲---《学习雷锋好榜样》；
召开“学习雷锋精神，争当四好少年”主题班队会；
创办“学雷锋”主题的教室黑板报，努力让学生自己动手。
组织开展“学习雷锋精神，争当四好少年”的手抄报竞赛评比，并在班级橱窗展览；
组织全班学生进社区保洁护绿的环保学雷锋实践活动……
6、积极鼓励学生参加活动，植树节活动：小花盆进教室
四月份
1、“我爱看的书”演讲比赛。
2、校报，班报刊出。
3、班级手抄报评选、展览活动。
6、期中质量检查。
五月份
1、5.1劳动节教育
2、迎“六一”艺术节演出准备活动（排练节目）。
3、迎“六一”手抄报比赛、作文片断比赛。
4、班报，校报刊出。
六月份
1、古诗词积累背诵比赛。
本学期，学校继续努力构建平安和谐校园和创建“义务教育标准化学校”为工作目标，认真学习贯彻“xx大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“质量求生存，创新求发展，科研求品牌”的办学方针，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求。进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和配套专用室的利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。
二、规范学校管理，促进学校发展
1、加强学校安全工作管理。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，继续贯彻落实“安全教育制度”，增强安全工作的责任感与紧迫感。强化保安管理机制，规范校园人员出入登记制度。
2、依法治校、学法知法。
3、规范管理，加强法制建设。
4、校务公开，坚持民主监督。
5、家校联网，营造学生成长环境。
6、加强教学管理，构建校本教研体系。以校本教研为载体，立足本校，进一步健全、优化校本教研制度，形成相对有效的校本教研常规并加以落实，有力推进校本教研校际联动方案的实施，通过学习与交流，努力提高办学质量。
三、主要工作落实：
1、强化学校安全工作管理体系、专人负责制。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识；强化保安管理机制、强制执行校园人员出入登记举措，组织学习、落实并提升校园师生安全警戒及防范意识，履行护导师工作职责，学校保安每天协管学校安全并在放学后护送学生有序过公路。
2、学期分阶段排查排除学校安全隐患；开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识，每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动及利用电话群发短信平台进行家校安全互动与信息交流。
3、积极完善校园配套建设，提升校园育人氛围。多渠道筹集资金135万元，完成新教学楼教室、教师宿舍、厨房等配套建设及校园绿化美化工作，优化教育资源配置，提高专用室使用率；组织开展班级文化建设评比活动，提升班级、学校文化建设氛围，完成新教学楼班级及专用配套室的文化与设施建设，提升服务育人氛围。
4、结合“植树节”“清明节”“劳动节”等相关节日组织学生进行校园绿化、爱国主义、爱校如家等相关教育活动，在第61个“六一国际儿童节”组织开展学生表彰、少先队员入队、师生文娱等相关活动，努力营造校园文化艺术氛围。
5、持续落实校本教研常规，提升校本教研质量，促进校本教研工作的有效实施。在认真做好教育教学研究工作的基础上，全面落实“校本教促教学”的战略。以校本教研为载体，以xx小学博客网平台为载体，开展探究“餐桌式”教研模式的实效性及开展每周三教研活动，进一步推进课程建设步伐，本学期开展教研活动计14次，发表教研博文及教育故事48篇，并有相应评论。
6、继续探索校本教研之路，催进建设学习型学校。我校属于基层小规模学校，各方面都很薄弱，但师生的成长需求相同。学校本学期进一步创设条件，通过相关活动及培训工作，促进教师学习各种教育书籍、刊物，转变观念，改变教育方式，提升教师专业素质，在《小学生良好习惯养成教育策略的探索》主题下开展各项活动，构筑主题活动方式，形成立足本校、基于本校、服务于本校的校本教研制度方略，有力促进校本教研联动方案的实施，着力提升校本教研质量。
7、结合薄弱校和危房改造建设，按照“整体规划、合理布局、积极推进、稳妥实施”的思路和“办学标准、规范程度、资源优化、效益提高”的目标，结合我校及潘山村的实际情况，有效促进xx小学新教学楼的建筑建设及配套工作?；韭涫滴７扛脑旆桨讣靶陆萄ネ贾缴杓品桨?。
8、按相关要求落实普及九年义务教育措施。切实保证入学率、巩生率、普及率达到相关标准。做好学籍及普教资料的管理工作，把关转学、休学、借读的审批工作，学生学籍等各种资料进行有序整档，规范学校内部的自身管理。
9、加强教学管理，努力提高办学质量。认真贯彻实施《小学管理规程》，加强教学管理力度，规范教师教学行为，定期、不定期进行教学常规检查。
10、加强学校德育工作。强化师风师德建设，创设浓厚的德育氛围，进一步加强校园文化建设，开展学生行为规范养成教育、普法教育、道德修养教育等，增强德育的实效性和针对性。以学生的养成教育为基础，促进学生良好的行为习惯的养成。充分发挥少先队组织的龙头作用，贯彻“理性思路，刚性管理，柔，和谐激励”的办学策略，围绕学校中心工作，坚持“一手抓教育，一手抓建设”的工作方针，进一步深化“雏鹰行动”，推进素质教育发展，组织学生通过升旗仪式、板报、广播、班队会等各种形式，学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，促进学生良好行为习惯的养成，为形成良好的校风而努力。
11、倡导“阳光体育”；加强学校的体育卫生工作，提高学生锻标合格和竞技水平。
12、重视幼教事业，巩固学前班办学成效。做好学前班管理工作，规范学前班管理工作，优化学前班教学质量。幼儿园要贯彻落实《纲要》要求和有关法规精神，转变教育观念，贯彻保教并重原则，促进幼儿富有个性的发展，为幼儿一生的可持续发展奠定基础。现在是小、中、高混班，切实加强幼儿常规管理，保教结合，不断提高对幼儿和家长的服务质量。精心创设环境，体现幼儿教育的艺术性、教育性。
12、落实语言文字规范教育工作。制定、实施、规范语言文字训练工作，坚持普通话教学与交流。
四、主要工作回顾：
二月份：
1、排除安全隐患，商讨旧教学楼的拆除等相关事宜；
2、制定各项工作计划（创安、学校工作、教务、少先队、德育、幼儿班、班队活动、学科等）；
3、召开全体教师会，布置学期工作中心任务（安全、教务、少先队、总务等）；
4、督促新教学楼装修与配套建设；
5、学校各方面培训与了解：校本培训、师资培训、课程教材培训等；
6、招生、巩生注册，学籍管理。（注意学生联系电话等档案更新、保险自愿签名确认）
三月份：
1、做好开学第一天工作：甲流晨检报送、升旗、良好养成教育、爱校如家教育等；
2、完成新教学楼的教室、教师宿舍搬迁过渡工作及班级文化布置；
2、操场整改、绿化与美化；
3、教师结对子互动提高；
4、持续强化学生良好行为规范的养成教育；
5、加强少先队队室建设；
6、学生英语口语、美术书法比赛选拔；
7、期初家校联系；
8、防震、消防疏散演练。
四月份：
1、结合相关项目组织开展校级文体活动；
2、组织开展腰鼓会操训练；
3、参加镇级教师说课比赛；
4、期中检测反馈；
5、期中家校联系；
6、防震、消防疏散演练。
五月份：
1、校本教研主题或小课题研究阶段反??；
2、组织课堂教学研讨活动；
3、校园歌手比赛选拔
4、学生乒乓球比赛选拔；
5、防震、消防疏散演练。
六月份：
1、组织庆祝六一儿童节相关活动；
2、组织制定学期有效复习计划并实施；
3、组织期末检测与质量分析；
4、学年总结、评价与反?。?/p>
5、期末家校联系；
6、防震、消防疏散演练。
七、八月份：
1、学校财产管理登记、学籍整理，各仪器、材料、教学参考书等归档；
2、放假前师生安全教育；
3、制定并落实暑期护校值班制度；
