发布时间：2022-06-04 12:03:54
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的以人为本论文样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
1.对于企业的发展影响深远。
一个企业要想有一个良好的发展，必定需要优秀的人才、雄厚的财力和丰富的物资。而人力资源是企业发展的重中之重，是企业发展过程中最具创造力，也最为活跃的因素。不管是多么先进的技术设备，还是多么丰富的物质资源，都需要人来进行操作和控制。因此，企业必须对人力资源进行有效地管理，“以人为本”薪酬管理制度对于企业高效利用物资，最大限度的创造财富有着重要作用。
2.有利于企业市场竞争中取得优势。
随着社会的不断发展，社会的经济模式也发生了很大的改变，逐渐进入了知识经济的时代。知识经济需要的不是对资源的占有，而是对资源最大化的利用和创造。人是知识经济的主体，对于企业的发展起着举足轻重的作用。对于企业来说，只有留住人才，才能不断发展。众所周知，人是知识的载体，或者说，人的知识只属于人本身，如果企业对优秀人员没有一个合理的薪酬管理制度，拥有知识的人很可能在一夜之间消失于企业，转身加入竞争对手的行列。比尔盖茨曾经说过这样一句话“如果把我们公司的顶尖人才挖走，公司就会变成一个无足轻重的存在”。由此可见，人是企业发展的重中之重。建立“以人为本”的薪酬管理体制，留住人才，使企业在市场竞争中立于不败地位有着重要作用。
二、建立“以人为本”薪酬管理制度的方法
1.了解员工的需求。
企业的领导和发展效果取决于员工的执行能力。但是，每一个人员在工作能力、工作意识等方面是不尽相同的。因此，企业的领导者就应该认真了解每一位下属，对他们的需求与能力进行全面的分析，找出员工之间存在的差异，针对这些差异实施不同的领导方式，从而达到最佳的领导效果。企业在设置薪酬制度时，以人为本是重中之重。这时，就需要企业了解所有员工的需求。根据不同员工的不同需求来对薪酬管理制度进行调整。对于工资低的员工而言，奖金是非常重要的，这时，企业就需要针对他们实施奖金制的薪酬管理。但是，对于工资本身就很高的工作人员来说，奖金似乎可有可无。尤其是知识分子和管理人员，他们更重视的是职位的晋升、职称的评定以及自己的人格尊严和人生价值，这时，企业就需要针对他们制定相应的管理制度。再者，对于工作危险、工作环境恶劣的体力劳动人员，企业需要与他们搞好劳动关系，尽可能的改善他们的工作条件，最重要的是增加他们的津贴，重视他们的岗位。只有对员工的真实情况与需求进行了充分的了解，才能最大力度地发挥薪酬管理制度的效果。事实上，不是每个人都会为钱所动，被金钱激励，当然也不是所有人都希望自己有一份具有挑战性的工作来证明自己的才华。因此，领导者必须根据下属具体的需求来制定薪酬管理制度，这样才是真正的以人为本，才能最大限度的激发员工的潜能。
2.坚持公平公正的原则。
坚持公平公正的原则首先是对内公平。即员工对企业做出的贡献，取得的业绩要与员工得到的报酬对等。再者，企业内部能力相同、业绩对等的员工之间要有对等的报酬，绝不能出现走后门、老员工刁难新员工等现象。其次，坚持公平公正的原则也需要对外公平。通俗意义上讲，就是确保企业员工的薪酬与其他同类型、同行业人员工资相同。如果条件允许的话，可以适当增加本企业员工的福利，这样，既能满足员工内心的需求，也能帮助企业吸引和留住优秀的人才，在激烈的市场竞争中处于优势地位。
3.不断完善激励机制。
实现“三位一体化”是人力资源管理的首要任务。企业只有想法设法地吸引优秀人才，尽最大努力地开发企业内部员工的潜力，设置合理的奖惩制度，激发员工在工作过程中充分地发挥自己的才能与智慧，只有这样，才能在企业内部营造一种良好的竞争环境，吸引优秀的人才，让他们心甘情愿地为企业効力。要实现这些的首要要求就是企业拥有完善的激励机制。一个健全完善的激励机制，是实现以人为本薪酬管理制度的重要部分，对于激发员工工作的积极性和创造性，为企业留住优秀的人才有着至关重要的作用。对企业而言，设置激励制度时必须严格根据企业的实际情况与发展的需要，当然，也要有具体的员工行为规范和奖惩措施，并借助高科技手段来实现信息沟通，从而激发和规范企业员工的行为，实现企业的可持续发展，确保企业在激烈的市场竞争中处于不败的地位。
三、结语
关键词:构建;中国特色护理理念;初探
一、构建中国特色护理理念的合理性
中国传统护理理念实质是中医护理理念。大量的医学经典著作《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《千金方》、《温疫论》等中,多方面强调“三分治,七分养”的天人合一的辩证整体护理的作用。
中国传统护理理念的基本特点首先是整体观。重视人本身的统一性、完整性和内在脏腑器官之间,心理、生理功能活动之间,以及人与社会、人与自然之间的相互联系。其次是辨证论治。传统护理根据阴阳、五行、四诊、八纲、脏腑辨证的理论和方法进行针对性的辩证施护。再次是“天人合一”的人文主义色彩。儒道释养生护理理念把人生命看作是天人和谐的社会的、自然的、精神的存在,强调人的重要性和价值。
中国传统护理理念总结了中医学中整体辩证施护的特色,形成中医护理学治疗和护理不分、预防与护理不分、养生与护理不分的特点。中国传统护理把人看成社会的人、道德的(精神存在)人、自然的人、整体的人,强调辩证协调护理,对构建“以人为本”的整体护理理念有着积极的意义。
实质上现代护理理念以整体人为核心,从生理、心理、社会的角度,肯定人的健康在其生命过程中的意义和价值,这与中国传统护理理念中“天人合一”的整体辩证和谐的养生观是相通的。
二、构建中国特色护理理念的必要性
十九世纪中叶,南丁格尔首创了科学的护理专业,掀开了现代护理学的历史。中国现代护理学的形成和发展,在后,很大程度上受到西方护理理念的影响,至今还没有自成体系的先进护理理念。
在生物医学模式统治时期,医学领域内形成了技术至上、技术万能的观念,未能对人的心里、精神和价值、尊严给与充分的关注。
二十世纪60年代受西方人本存在主义思潮的影响,护理工作的重心由“疾病护理”转变为“以服务对象为中心”甚至“以人的健康为中心”的护理。护理活动更注重人的整体性、自主性、权益性及价值意义。目前,现代护理理念的发展趋势是注重护理技术的同时越来越注重整体人的辩证和谐的生命价值。
中国特色护理理念应融合中国传统护理理念中的辩证和谐的人文精神和西方现代护理理念中的人性、人道、人权的人本主义精神,注重人文精神与科学精神的互补,把病人看成是具有生理、心理、社会、文化、信仰等各种需要的整体的人,在维护人的健康权力和人性的完善中构建中国特色的“以人为本”的整体护理模式。
三、构建以人为本的中国特色护理理念
(一)构建中国特色护理理念的人文思想基础
随着生物-心理-社会-环境医学模式的发展,实施“以人为本”的整体护理,要求更加注重对生命的内在质量的关怀和人格尊严的完善,使护理理念中的人性化护理更加突出,“以人为本”的人文思想成为中国特色护理理念的内在动力。
党的十七大报告指出:“以人为本”的实质是以广大人民群众为本。坚持以人为本,……就要坚持在全国人民根本利益一致的基础上关心每个人的利益要求,体现社会主义的人道主义和人文关怀,满足人们的发展愿望和多样性的需求,尊重和保障人权;就要关注人的价值、权益和自由,关注人的生活质量、发展潜能和幸福指数,最终实现人的全面发展。
随着人类对自身价值的不断认识和尊重,中国特色护理理念将会更加珍爱和敬畏生命;更加关注人们的身心健康,提供更为人性化的服务;更加注重从伦理学、心理学、美学、法学等人文社会科学角度提高人性化护理服务水平,最终将“以人为本”的人文精神渗透到护理实践的各个领域,推动我国护理事业全面、健康、可持续发展。
(二)构建中国特色护理理念的主要内容
以人为本观。“以人为本”是构建中国特色护理理念的根本出发点和落脚点。以人为本观是一种以人为中心,以广大人民群众的健康为中心,对人的生存意义、人的价值以及人的自由和发展的珍视和关注的思想。中国特色护理理念发展方向就是要重新认识人的社会价值和个体价值,理解生命的意义,充分体现人文关怀,加强人性化服务。
整体护理观。整体护理观是以人为中心,以现代护理观为指导,以科学护理程序为工作方法,以独立地为服务对象解决健康问题为目标,充分展示护理专业的社会价值和护士自身价值的原则。整体护理的目标是根据人的生理,心理、社会、文化、精神等多方面的需要,提供适合人的最佳护理。
辩证施护观。辩证施护观是根据每一护理对象的不同情况,予以针对性的不同护理。因人施护是根据病人的年龄、性别、体质、生活习惯、心理和精神状态、文化背景的不同采用不同的护理方法;因时制宜护理是根据四时气候,采用不同的护理措施;因地制宜护理是根据环境地域的不同,采用不同的护理措施。
依法施护观。整体护理是程序护理、规范护理、责任与权利护理,也就是法治护理。依法施护观就是护士依法办事,依法护理,明确护患双方的责、权、利,更好地为病人服务。在保证病人生命和健康权的同时,确保护理人员的利益不受侵犯。
和谐施护观。和谐是对立事物之间在一定的条件下辩证的统一,是不同事物之间相辅相成、共同发展的关系。和谐施护观要求医学、药学、护理学和谐发展;临床、社区、家庭护理和谐发展;传统护理和西方现代护理融合发展;技术护理和人性关怀协调发展;医护患和谐相处,人与自然和谐相处。
人道施护观。人道施护观就是关爱生命、敬畏生命,强调尊重个体的生命本身,尊重和爱护他人,强调人的价值,尊重人的权利,维护人的自由和尊严,关心人的幸福。它是救死扶伤、无私奉献的人道主义护理。人道主义精神应贯穿人生的生老病死四大环节,包括临终关怀护理。
循证施护观。循证护理定义为:“慎重、准确、明智地应用当前所获得的最好研究依据,并根据护理人员的个人技能和经验,考虑病人的价值、愿望和实际情况,将三者完美地结合,制定出完整的护理方案。”它是一种“遵循证据的护理”,将不可避免地取代经验护理,从而有效推进护理专业独立健康发展。
理念创新观。要达到全面建设小康社会的要求和国际先进护理理念的要求,理念创新的任务较重,必须坚持求真务实之风,弘扬与时俱进精神,大胆吸收、融合和借鉴中西方人文护理理念的合理因素,适时地构建中国特色的护理理念,为护理实践提供科学指导。
实施整体护理是护理改革的根本任务,以人为本是内在动力,辩证施护是科学方法,依法施护是制度保障,和谐施护是必要条件,人道施护是道德要求,循证施护是技术要求,理念创新是先导。
坚持“以人为本”的科学发展观,用中国特色“以人为本”的整体护理理念武装学生头脑,培养社会主义和谐社会人民满意的“白衣天使”。
参考文献
1.1核心人才个人发展空间狭小
目前，国有企业人事管理机制远远落后于企业现代化发展的需要，显现不出人才资源的价值，对人才的重视程度也不够。在选拔人才时，往往会论资排辈，致使一些高素质的新人因缺乏工作经验而被排挤在外；在人才使用方面，由于企业为个人提供的发展空间不足，无法做到人尽其才，所以，大大降低了人才的工作热情和创造性，无法才尽其用，大大增加了失落感和受挫感。这样做，最终的结果就是核心人才纷纷跳槽。
1.2科学合理的激励机制有待完善
如果企业要吸引和留住核心人才，关键在于必须充分体现人才自身价值，承认和尊重其应有的地位和作用。然而，大锅饭现象依然存在于我国许多企业中，企业、部门和项目的业绩与员工的工资并未直接挂钩，其待遇和地位也与个人的贡献不成比例。正是激励机制缺乏应有的科学性和合理性，没有制订有效的奖励制度，所以，严重挫伤了核心员工的工作积极性，致使企业员工流失。
1.3企业文化建设亟待加强
如果企业与员工的价值观一致，就必然会得到广大员工的认可和满意，进而增强其归属感。虽然我国很多成功的企业都非常重视企业文化建设，但是，由于它们片面追求统一化，重形式轻内容，教条僵化，所以，导致企业等级森严，员工的个性无法得到应有的尊重。最终，因为广大员工无法认同企业文化，不仅挫伤了工作热情，还会降低企业的凝聚力，从而导致企业员工流失率居高不下。
1.4人际关系错综复杂
由于人际关系错综复杂，内耗巨大，缺乏做大事的合力，加之，在国企中，相当一部分领导存在严重的官本位思想。这样，不仅导致机构臃肿，人浮于事，而且还使得管理手段和活动缺乏科学性和合理性。
2解决人力资源管理问题的对策
2.1坚持“以人为本”的原则
在知识经济的今天，认识、尊重人和“以人为本”是人力资源管理和开发的本质。高速公路运营“以人为本”理念的核心就是把人力资源视为最重要的资源，这是其生存和发展的客观需要。只有搭建好这个平台，才能为员工创造良好的事业氛围，才能促进其知识和能力的全面发展。在高速公路运营的过程中，之所以出现人才流失的情况，其根本原因是未能坚持“以人为本”的原则。如果企业要获得更大的发展空间，就必须具备强大的生产力和市场竞争力，必须以优质的服务、快捷的信息资源、先进的技术去抢占市场制高点，从而进一步拓展高速公路运营的发展空间。要想实现这一切，就必须依靠优秀的人才来完成。由此可见，人力资源的管理必须以“以人为本”为首要原则。
2.2重视人文关怀，激励员工工作热情
事业单位要贯彻科学发展观，实践“以人为本”的理念，具体体现在其重视人文关怀方面。这样，不仅能够充分尊重员工的个性，激发员工的创造力和工作热情，还可以创造温馨和谐、企业和员工双赢的氛围。将“以人为本”始终贯穿于日常工作中，并将其与严格的工作制度结合起来，施行人性化的管理措施，重视员工的身心健康，才能建立平等的人际关系，为员工创造出和谐、宽松的工作氛围。事业单位只有管之以法，以德服人，才能促进自身的健康发展。
2.3建立灵活的薪酬制度
企业变革首先关注的是观念变革，企业的第一资源是人力资源。在工作过程中，要树立企业第一资本是人力资本的观念，同时，还要摒弃传统的分配机制，尽快建立与企业现代化发展相匹配的薪酬管理制度。现代人力资源管理通常采用以激励为导向的薪酬管理机制，以吸引和留住优秀人才为目的，其主要具备以下3个特点：①对于个人就业的方向、起点和待遇，关键在于其拥有的人力资本的质量和数量；②为了保持企业的核心竞争力，必须拉大知识、管理型员工与普通员工薪酬之间的差距；③员工薪酬由其能力、业绩决定，而不是取决于职务。具体来说，在此过程中，要建立现代化的企业管理制度，通过股金、股权等方式鼓励管理和技术人员以资金、自身人力资本入股企业，从而获取企业发展红利；采取灵活的措施，薪酬按照资本、劳动和效率来分配。
2.4做好人力资源开发和利用工作
一旦拥有了人才，还必须对其进行长期的培养，以开发员工的工作潜能，提高人力资源的价值。要打造高效的人力资源培训体系，实现系统化和多元化，就必须将培训与项目结合起来，用工作带动技术水平的提高，主要可以采用异地交流、岗位轮换、学校教育、职务和内部、外部培训等方式。为了降低人才流失造成的损失，企业可以实施培训赔偿机制，与员工签订协议，明确其接受培训后的服务期限和违约补偿。建立和完善员工培训档案，实行分级管理制度，设立初级、提高和晋升等类别。企业要做好人力资源的开发和利用工作，就要根据实际情况制订人力资源所需成本。只有如此，才能使企业获得应有的回报，不仅储备了优秀人才，还使企业得到健康的可持续发展力。
2.5培养员工的情感，实现情感的升华
员工的创新能力来源于情感的创新，其行动往往取决于情感的信号和调节机能。在企业的日常工作中，管理者尊重员工，信任员工，就能极大地激发员工的工作热情。因此，管理者应时刻以员工为中心，充分理解和尊重员工，这样一来，员工才能从服从管理者转变为信任、认同管理者，并实现自身优化。对于高速公路经营，应着重培养员工的职业道德和服务理念，树立“服务为中心”的意识，想司机之所想，急司机之所急，真诚服务，在实现自身劳动价值的同时，净化自己的情感。
3结束语
改革开放以来，受西方思潮影响，部分行业、个别人员存在严重的拜金主义思想和个人主义情节，人生观和世界观不够坚定和准确，对于医院，这种现象也客观存在。究其原因，在理想信念教育的缺位，因而医院的政治思想工作要注重开展理想信念教育，引导全体医务工作者以悬壶救世、治病救人为职业理想和人生追求。强化道德教育思想道德水平的高低决定了医务〔作者能否对自身进行有效的道德约束。思想道德水平低，道德底线就会随之降低，医务〔作者就可能违背社会公德和职业道德，出现收取红包，收取药品回扣等现象。因而医院的政冶思想〔作必项强化道德教育，确保其工作人员知是非，辨荣辱，提高自我约束能勺和水平，坚守职业道德。
二、注重心理教育和心理疏导
医院工作中，处理医患关系是每个医务工作者都必须面对的。当前医患关系的紧张导致医务人员在与患者沟通交流的过程中很可能会面对抵触和仇视，久而久之，对医务工作者也是一种考验。因而，称职的医务工作者首先应该心理素质过关，既要掌握自我疏导的技能，也要学会一些开展心理开导的技巧，从而引导医患关系逐渐趋于和谐。强化法制宣传和教育医务工作者既要强化理想信念的锤炼，道德水平的提升，心理素质的强化，更要知法、懂法、守法，完善法律观念的形成和提升。因而医院的政治思想工作要注重法制宣传和法律教育，用法律的刚性约束规范医务工作者的行为举止，明晰工作中法律底线的位置，进而有效维护医患双方的合法权益。
三、用以人为本管理理念指导医院政治思想工作的开展
1.营造良好的环境氛围
思想具有渐变性特征，不可能一蛾而就，因而政治思想工作绝不有短期一是，必须循序渐进，长期坚持。因而医院要注重营造良好的、先进的、正确的环境氛围，让全体医务工作者感受到潜移默化的感染和影响，自发自觉的提升素质，锤炼技能。环境氛围形成风气，风气与人互促互进，广大的医务工作者将在良好风气的影响下紧紧把握医院政治思想工作的主旋律。
2.优化工作体系
医院政治思想工作体系以人为本管理理念，要注意工作方法，改变过去单纯、生硬的说教式工作方法，引人新的教育理念，创新工作方法，不断完善医院政治思想工作体系。工作主体要创新，医院政治思想工作者的工作任务是处理关系，解决矛盾，因而必须注重自身素质的培养和提升，树立业务纯熟、公道正派的形象，要大胆启用年轻同志，为政工干部队伍诸如新鲜血液。培训模式要创新，要用科学的方法和先进的思维开展政工培训，与新形势、新任务相匹配，确保政治思想工作以人为本理念的贯彻和落实，确保政治思想工作能够服务于医院发展大局。
3.注重发挥典型模范的带头作用
医院的政治思想工作体现以人为本管理理念，要注重发挥典型、模范的引领、带头作用。扩大宣传层次和范围，用先进人物和先进事迹指导和引导医院的全体人员，推动全体医务工作者积极主动的自我提升和自我完善，正当模范，形成良胜循环。
4.扩大政治思想工作的影响面
体现以人为本管理理念，要求在医务工作领域全面铺开政治思想工作，传达落实卫生政策，协调调动医务工作者的敬业精神和工作态度，优化医院工作氛围。以人为本管理管理的引人，还要求医院的政治思想工作要注重层次的提升，体现全局性和全面性，重点解决好关键性和倾向性的问题，真正为医院运营发展提供切切实实的服务。
四、结束语
1.1以人为本的文化理念是企业吸引、留住人才的关键手段
知识经济时代，企业的发展离不开人才的支持，人才资源是新时期企业重要的生产要素，也是企业核心竞争力的主要体现。通过构建以人为本的企业文化理念，能够充分满足人才的进步发展需求，增强人才对企业的认同感、企业对人才的吸引力，因而可以起到吸引留住人才的作用。
1.2以人为本的文化理念可以有效提升企业的凝聚力
在企业内部构建以人为本的文化理念，能够充分站在企业员工的角度，以员工的需求作为出发点，进行管理决策，对员工高度负责，关心员工各方面的需求，通过情感与物质的双重关怀，能够实现企业员工与企业成为目标一致的整体，在企业内部构建融洽的氛围，不断增强企业的凝聚力。
1.3以人为本的文化理念是企业品牌形象塑造的基本要求
在知识经济时代，影响企业竞争力的关键因素就是技术知识与品牌，以人为本的企业文化理念，由于在企业内部营造了和谐宽松的工作环境，因而能够吸引人才，也可以在社会上塑造良好的品牌形象，吸引市场客户的关注，可以有效提升企业的核心竞争力。
2以人为本的企业文化理念构建措施
2.1以我国社会主义核心价值体系为指导进行企业文化建设
我国社会主义核心价值体系的中心就是坚持以人为本，对于企业的以人为本的文化理念的塑造，同样应该基于社会主义核心价值体系来对企业文化进行武装，以社会主义核心价值体系中的道德准则、精神风貌、责任意识、民族自豪感等为主体，形成具有我国社会主义特色的企业文化构建的指导思想。首先，按照社会主义核心价值要求，对员工的职业道德进行培养，提高员工对企业、对社会的责任感，注重思想意识水平的提升。其次，引导员工正确处理个人与企业的关系，让企业的员工充分认识到两者之间的关系是有机一体，企业的发展离不开员工，员工的成长离不开企业。通过社会、企业、个人三者之间的有机联系，真正形成以人为本的企业特色文化理念。
2.2结合企业与员工的目标需求，形成良好的激励成长体系
现阶段，我国一些家族企业以及权力高度集中的企业，人才流失严重的主要原因是内部缺乏公平合理的竞争机会。构建以人为本的企业文化，就必须充分考虑到员工进步成长的需求，在企业内部营造公平民主的晋升机制与考核激励机制。对于员工的公平晋升机制，重点要遵循公平民主的原则，同时结合不同员工的实际特点制定符合其自身发展的职业生涯发展规划，确保每一位员工在生活上有保障、有提高，工作上都能有希望、有目标。其次，在企业内部激励考核制度的设计上，应该综合考虑到不同工种以及岗位技能的要求，合理制定考核体系，除采取物质激励外，还应结合员工的心理特点以及精神需求，丰富激励考核手段，通过这些方式，逐步地增强企业对员工的吸引力。
2.3为企业员工技能与素养的提升提供各种机会
由于企业员工的职业生涯很大程度上取决于员工自身的知识技能水平，而且现在激烈的市场竞争条件下企业生存动力也主要源自于人才的技术知识水平。因此，企业在以人为本的文化氛围塑造上，应该为员工提供多种内部交流、外部考察等学习机会，让企业内部的员工能够按照自身职业发展和企业的实际需求不断提升知识结构层次与岗位技能。同时，也可以采取员工之间技能评比、成立学习小组等方式，在企业内部形成一种善于学习的氛围，不断地提高企业全体员工的知识水平和精神生活水平，推动企业的长远发展。
3结语
1.1一般资料
随机选取2013年5月至2014年3月在阳高县人民医院进行治疗的妇产科患者120例，均为预产妇，排除妊娠合并症及内科合并症者。按照随机数表法分为对照组和观察组，各60例，观察组患者年龄22～39岁，平均（27±4）岁，40例患者为初产妇，20例患者为经产妇，孕期21.0～42.2周，平均（32±6）周；对照组患者年龄23～40岁，平均（27±4）岁，39例患者为初产妇，21例患者为经产妇，孕期20.9～42.0周，平均（31±6）周。两组患者在年龄、孕期等方面比较，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。
1.2护理方法
对照组患者在入院后给予常规妇产科护理管理，其主要内容包括院内培训、院外培训、定期召开护士长会议、护理质量监督以及护理质量评定等，医务人员观察患者的病情变化情况，并为患者提供具有针对性的治疗护理措施。观察组患者在常规护理管理基础上采用以人为本理念的护理管理，在护理的整个过程中实施人性化护理，医务人员从患者入院开始即采用热情的态度、和蔼的语气主动对其进行接待，充分发挥护理工作的积极性，并保持整齐的着装、乐观大方，主动为患者提供服务，使患者了解相关的疾病知识，了解医院的环境和作息时间，重视人的因素，对患者的所有心理活动给予更多的人文关怀，营造一个良好的治疗环境和工作环境，尤其是对需要手术的患者，向其讲解在手术前、手术中以及手术后需要注意的事项，从心理上为患者提供精神支持，帮助患者消除心理恐惧感和紧张感，直至患者出院。出院时，医务人员要对患者家属做好出院指导，提醒患者要按时回医院进行复查。
1.3观察指标
比较两组患者满意度、产后并发症发生率、平均住院时间，其中患者满意度采用科室自制的护理满意度调查表进行调查，分为非常满意、比较满意以及不满意3个等级，总满意度（%）=（非常满意例数+比较满意例数）/总例数×100%；产后并发症观察主要包括产后的抑郁和焦虑情绪、出血以及便秘等。
1.4统计学分析
本研究数据均采用SPSS20.0统计软件进行处理，计数资料以百分率表示，组间比较采用χ2检验，计量资料以±s表示，组间比较采用t检验，P＜0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1患者满意度和平均住院时间比较
观察组患者总满意度为96.7%，明显高于对照组的71.7%，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组住院时间明显短于对照组，两组比较差异有统计学意义。
2.2并发症发生率比较
观察组和对照组患者产后并发症发生率分别为13.3%和38.3%，观察组发生率明显低于对照组，差异有统计学意义。
3讨论
1.1没有摆脱传统管理模式的束缚
国内目前的地方院校中，学生管理工作仍然表现出很明显的重管理、轻服务阶段，仍然将管理者看成是整个管理工作中的决定性主导地位；认为学生处于辅助地位，只需要在管理活动中服从管理者的管理；仍然以控制学生，达到学校稳定为管理目标，忽略学生的发展需要。受传统学生管理观念的影响，管理者总是不自觉的认定学生为单纯的工作客体，否定了学生的主体地位。实际管理中强调以经验为管理依据，管理方式以问题式管理为主，不注重事先管理，对学生实施统一标准和要求，限制了个体的个性化，评价时仍在沿用以往的标准，对于综合素质能力的提高不够重视，降低管理成效。
1.2管理难度增大
新形势下的高校扩招造成了大学生数量的迅猛增长，从而导致了精英化教育朝着大众化教育转变的趋势，生源质量很大程度上下降。上学费用造成了更多的学生经济困难；承受来自学习、生活、交际、就业等多方面的压力，使学生压力巨大，增加了心理障碍率；实行学分制和弹性学制以及后勤社会化改革都加大了管理实践过程中的困难度，学生管理工作面临的困难不言而喻。
2、理念的创新
2.1思想观念以人为本
大学生是一个独立的个体，有其自身的情绪变化、兴趣爱好、生活习惯、自身特性等。因此管理中应坚持以人为本的基本理念，尊重学生、关爱学生、信任学生，真正将学生作为一个独立者来看待，关注学生的方方面面，站在学生立场思考问题，理解他们的行为，肯定学生的自身价值，信任学生的力量，在潜移默化中为其传递天生我才必有用的讯息。
2.2方法手段以人为本
传统的思想政治教育都是以灌输方式进行，偏重道德规范、法律知识的全面掌握和记忆，通常是通过强硬的制度、规定来约束学生，关注的是学生的考试分数，言行举止，没有做到切实站在学生立场考虑，以学生身心发展为目标，强调学生的思想感情等，过于重视外在的硬性控制。只有通过科学的方法，才能塑造出完整的人。所以，管理中必须坚持以人为本的基本思想，提高管理中对管理方式以及人性化管理的重视。
2.3行政建设以人为本
若不具备完善的组织建设、系统的制度建设、有效的队伍建设做基础，是无法实现思想政治工作。人本管理的底线是组织规定和法律标准，如果人本管理没有这两项行政性建设做支撑，那么，这种人本管理是毫无原则可循的。由此可见，应在强化相关行政建设的同时，坚持以人为本的原则。
3、提高工作质量的对策
3.1加强与学生的沟通
管理者以学生视角思考问题，全免掌握学生需求，学生是独立的个体，每个个体都有其独特的需求，即使是同一个个体，也会因为时期的不同、环境的不同而产生不同的需求。只有通过有效的沟通，深入到学生内心深处，才能掌握学生的思想动态，为其开展积极正向的引导，消除不合理需求，指引其不断提高自身合理需求你，深层次激发学生的活力与动力。
3.2引导学生参与管理
高校学生管理中，学生自主的想法十分重要。应引导学生共同开展校园管理，为学生提供发挥才能的平台。给予他们更多的自和决策权，提倡学生对校园管理进行建议，赋予他们适合的、相当的决策权。使学生对自己的能力和价值有一个准确的评估，提高自信心，激发学生创造性。
3.3培养竞争意识
强化学生竞争意识，实施竞争激励，刺激学生潜在能力的发挥，最大限度挖掘其聪明智慧，提高激励效果。为了帮助学生跟上现代社会的发展步伐，学生的竞争意识非常重要。通过竞争使学生意识到优胜劣汰，能够加大学生的危机感，进而激发起主动性和积极性；在竞争过程中能够使学生自信、坚毅等良好品质的加强；感受到来自竞争目标的刺激，学生会出现一种正向的心理状态，在此基础上能够刺激其创造性的发挥。
4、结束语
1.探索新的管理模式
探索新的管理模式要以适合学生发展为重点。通过对传统管理模式的改革，将高中学校管理的工作重心转移到学生的发展上，根据学生的实际情况制定教学目标和教学方法，让学生更加适应学校的管理模式，确保学生能掌握教材的基本知识和学习知识的能力。
2.丰富学生发展的方向
传统学校管理制度的制定是以能否满足学生升学要求为依据，只注重学生是否掌握了教学大纲规定的知识点，很少关注学生综合素质的培养。建立以学生为中心的管理制度要打破传统管理制度的壁垒，使用新的教学方式，丰富学生的发展方向，为学生提供更多实现自我价值的渠道，让学生有更多的选择机会，注重培养学生的自我管理能力和实践创新能力。
二、强化以人为本的管理意识
传统的高中学校管理以学校的各项事务为管理工作的重心，人在学校管理工作中只起到管理工具的作用。高中学校新的管理模式要强化以人为本的管理意识，将人作为学校管理工作的中心，重视人在学校管理工作中的作用，激发人在管理工作中的热情，变被动管理为主动管理，提高学校管理的效率。以人为本的管理意识应渗透到高中学校管理工作的方方面面，使人本主义思想扎根于学校管理工作中。此外，以人为本的管理思想还有助于建立和谐的工作关系，减少同事之间的不正当竞争，减少教职人员因工作管理问题产生的冲突，有利于高中学校管理工作的顺利进行。
三、加强对教职人员的人文关怀
教师的教学水平和工作态度将会对教学质量和学生未来的发展产生重要影响。因此，教师是高中学校管理工作的重点工作目标之一。首先，学校应关注教师的个人发展。学校应最大限度地支持有利于教师发展的活动，如鼓励教师参加教育培训、为教师提供进修的机会等。只有教师的教学水平不断提高，才能教育出具有更高素养水平的学生。其次，在管理工作中要合理使用管理艺术，根据教职人员心理特征和处事方式的不同，采取合理的管理方法和手段。最后，要关注教师的生活，积极为教师解决生活上的困难，让教师在教学过程中没有后顾之忧。这种人文关怀的方式，让教师感受到温暖，激发了教师工作的积极性和创造性。
四、建立人本主义评价机制
教育评价是对学校工作的成果、教师课堂授课的质量和学生获取知识的程度的综合评价。教育评价机制是否合理将会对学校的管理工作产生重要影响。因此，建立人本主义的评价机制十分必要。首先，以人为本的评价机制要注重对教学管理工作创新性的评价，借此来鼓励学校和教师开展创新教学，培养学生的创新能力。其次，以人为本的评价机制要更具公平性与公正性，如实反映教师的工作情况和学生的学习情况，起到真正的监督作用。最后，以人为本的评价机制应全面衡量学校的管理工作，评价内容多样化，覆盖教学管理工作的各个方面，如学生的实践创新能力、沟通交流能力、道德素养水平等，促进学生德智体美劳等方面的全面发展。
五、构建以人为本的校园文化
校园文化涉及在校园工作的所有人员，是校园精神的一种集中体现。校园文化不仅会对学生在校的学习生活产生重要影响，还会影响学生价值观、人生观的形成，会对学生未来的发展起到重要作用。因此，学校应加强校园文化的建设，以人本主义思想为指导，优化高中学校的文化环境，完善各种规则制度，提倡新文化新风气，构建以人为本的校园文化，促进学生综合素养水平的提高。
六、结语
