《职教研究》自2003年创刊，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《职教研究》主要栏目：教学研究、人才培养、课程改革、综合研究。
杂志简介：《职教研究》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、人才培养、课程改革、综合研究
杂志简介：《职教研究》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研究、人才培养、课程改革、综合研究
《职教研究》自2003年创刊，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《职教研究》主要栏目：教学研究、人才培养、课程改革、综合研究。
《职教研究》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）高职院校；高职；职业教育；示范高职院校；第三方评价
（二）高职院校；机房管理；网络；校园网建设；网络实训室
（三）高职院校；高职；思想政治教育；德育；高职院校学生
（四）太阳能；实践教学；课程改革；育雏器；高职院校
（五）商务英语；高职；教学模式；语法教学；高职英语
（六）英语教学；大学英语；实用英语；中学生；高职
（七）高职；教学方法；课程改革；高职院校；机械基础
（八）高职；宠物；高职院校；项目教学法；课程
（九）高职；高职教育；高等职业教育；互联网；课程改革
（十）块状；物性；再制干酪；课程；高职
1、关键词一般是名词性的词或词组，关键词应尽量从国家标准《汉语主题词表》中选用。
2、来稿请注明作者真实姓名、工作单位和联络方式。
3、基金项目：名称及编号；作者简介：第一作者姓名（出生年— ）、性别、职称或学位、主要从事专业及邮箱等，在首页以页下注形式写明。
4、正文内连续叙述中的序号采用①……；②……；③……。分级超过3级后用网括号如：“①”，“②”表示，并采用连排。
5、引注应能体现所引文献资料的信息特点，应与其他文献资料相区别；能说明该文献资料的准确来源，方便读者查找；有引有注，不得引而不注或注而不引。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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