杂志简介：《中国教育发展与减贫研究》杂志经新闻出版总署批准，自2017年创刊，是一本综合性较强的政治期刊。该刊是一份半年刊，致力于发表政治领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特别策划、政策研究、特稿、热点关注、理论探索、调查研究、典型案例
《中国教育发展与减贫研究》自2017年创刊，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。旨在通过深入的研究和讨论，探索教育在减贫过程中的作用及其对社会经济发展的深远影响。它主要面向教育学、经济学、管理学、社会学等多个学科领域的学者、研究人员、政策制定者以及实践工作者。杂志的内容覆盖了政策研究、理论探索、调查研究、典型案例分析等多方面，致力于为中国的教育扶贫事业提供坚实的理论支持和实践指导。
自创刊以来，中国教育发展与减贫研究杂志始终坚持高标准的学术要求，强调文章的原创性和应用推广价值。杂志每期都会围绕教育发展与减贫的主题展开讨论，包括但不限于农村小规模学校的发展路径、薄弱学校的改造策略、职业教育如何促进精准扶贫、贫困地区幼儿教师职业素养现状等具体议题。此外，杂志还关注国际上先进的减贫与发展经验，试图从中汲取有益的启示，为中国乃至世界的减贫工作贡献力量。杂志也鼓励跨学科研究，力求从多个角度综合分析减贫与发展的问题，以促进相关学科的发展。
1、作者姓名的汉语拼音应姓前名后，姓氏全部字母为大写，名字的首字母大写，双名中间不加连字符不间隔；汉语拼音的作者姓名写在英文表示的工作单位之前；多位作者的署名之间以逗号隔开；不同单位的作者姓名右上角加注序号。
2、采用第三人称撰写，不用“本文”等主语。考虑到我国读者可参考中文原著资料，为节省篇幅，中文摘要可简略些(200字左右)，英文摘要则相对具体些(400个实词左右)。
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6、文稿中图、表和照片力求精简，一般不超过6幅。图表用计算机清晰的打印出来(将绘制好的图存于磁盘中寄给本刊)，表格形式为三线表，并写明图名(标有图注)、表名。
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