语言测试与评价杂志简介
《语言测试与评价》自2022年创刊,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。旨在促进语言测试理论与实践的发展,并提供一个交流平台给全球范围内的教育工作者、研究人员和政策制定者。杂志探讨的内容广泛,包括但不限于语言能力量化的最新方法、语言测试的设计与开发、评分标准的建立、考试效度与信度的分析等。杂志不仅关注传统的语言测试形式,如听力、阅读、写作和口语测试,还着眼于新兴技术在语言评估中的应用,例如计算机自适应测试、自动语音识别技术用于口语评估以及基于大数据的学习分析等。
此外,语言测试与评价也重视语言测试对教育和社会的影响,讨论如何通过改进测试工具来更公平地评估不同背景学习者的语言能力。对于教育工作者来说,语言测试与评价提供了宝贵的资源,帮助他们了解最新的研究动态和最佳实践案例,以便于设计出更加科学合理的评估体系。同时,它也为政策制定者提供了深刻的见解,有助于制定更加公正有效的语言教育政策。对于研究人员而言,该杂志则是一个展示研究成果、推动学科发展的重要平台。
语言测试与评价收录信息
语言测试与评价杂志荣誉
语言测试与评价杂志特色
1、文稿所涉及的课题如获国家或部、省级以上基金资助或属攻关项目,应以脚注形式于文稿首页左下方说明,如“××基金资助项目(基金号××××)”,并附有关审批机构或部门审批证明(复印件)。
2、稿件正文内各级标题按“一”“(一)”“1.”“(1)”的层次设置,其中“1.”以下(不包括“1.”)层次标题不单占行,与正文连排。
3、凡不同意编辑修改稿件者,请在来稿中注明。本刊实行同行专家匿名审稿制度。编辑部一般在收到来稿后1个月内将审稿结果通过邮件告知作者。
4、关键词应选择那些最具有检索意义的术语,通过这些术语反映论文所涉及的内容或领域,以便于读者检索到该论文。
5、引用国际组织机构报告时,应标明机构名,报告名,编号,第几页或第几段,但联大决议和安理会决议等可略去机构名和报告名,直接在UNDoc.后标出文件编号。
6、参考文献:只列出在正文中被引用过的、新的、重要的、正式发表的文献资料,数量不应少于5条。采用顺序编码制。
7、表应按其在正文中出现的先后次序连续编码,每幅表应冠有表题并在正文中标示“见表”,以确保每个表均在正文中被引用。
8、注释是对论文中特定名词或新名词的注解。注释可用页末注或篇末注中的一种。选择页末注的应在注释与正文之间加细线分隔,线的长度不应超过纸张的三分之一宽度。
9、每篇文稿必须包括中英文题名、作者名、作者单位、邮政编码、摘要和关键词、中图分类号、正文、参考文献及作者简介。研究生论文须注明导师为通讯作者,并提供通讯作者简介。
10、文章的第一作者的姓名、出生年、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、职称、学位应标明,以“作者简介:”作为标识,置于篇首页页脚。