《阅读与成才》自2022年创刊，国内刊号为10-1771/G2，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。通过深入研究和探讨阅读习惯、阅读材料以及阅读方法对个人知识积累、人格塑造及职业发展的影响，为读者提供丰富的信息资源和实用的指导建议。在理论探讨部分，杂志邀请教育学家、心理学家和社会学者撰写文章，讨论阅读如何促进大脑发育、提高语言能力、增强批判性思维和创造力等议题。这些理论性的探讨不仅帮助读者理解阅读的重要性，也为教育工作者提供了科学依据和教学策略。
总之，阅读与成才杂志以其专业的内容、实用的信息和广泛的覆盖面，在推动全民阅读、提升国民素质方面发挥着重要作用。它不仅是阅读爱好者的良师益友，也是家长、教师及其他关心青少年成长人士的重要参考资料。杂志还特别注重书籍推荐，每期都会精选一系列适合不同年龄段、背景和兴趣爱好的书籍进行详细介绍。无论是经典文学作品还是最新出版的好书，阅读与成才都力求为读者找到最适合他们的读物。同时，杂志还会组织专题书评，邀请专家对特定主题下的书籍进行评论，帮助读者更好地理解和选择书籍。
1、基金项目：基金项目类别(项目编号)。本刊对基金资助项目，省(部)级以上重大攻关项目和开放实验室研究项目等优秀论文优先发表。
2、中文摘要及关键词：中文摘要一般在200字之内，包括目的、方法、结果、结论四个要素。
3、图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数字应注明资料来源。
4、稿件包含中文标题、摘要、关键词、正文等内容，并请在正文后附作者姓名、民族、职务、职称、单位、地址、联系电话和电子邮箱等信息。
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7、参考文献著录必要的、在正式出版物上发表的文献。建议著录本刊前期发表的相关成果。文献按出现先后排序，并在文中相应处标出。参考文献一般不得少于８篇。
8、来稿需反映重大科技成果以及热点和难点问题，要求选题新颖、观点鲜明、资料准确、说服力强，坚持理论与实践并重，具有一定的学术交流价值。
9、正文中表示标题级别的序号形式，一般从大到小依次为：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根据标题的实有级别，跳过某些形式的序号。
10、标题层次：使用国际通用的阿拉伯数字分级连续编号的国际层次序号表示法，不同层次的数字之间用“.”相隔，末位数字不加点号，一般不宜超过4层。
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