《通识教育评论》自2015年创刊，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。是一份专注于通识教育领域研究与实践的专业学术期刊，其内容覆盖了从基础教育到高等教育各个层面中有关通识教育的理论探讨、实践经验分享及政策分析等。杂志致力于为教育界、学术界以及对通识教育感兴趣的读者提供一个交流思想、分享经验、探索理论与实践的平台。同时，通过对国内外优秀案例的学习借鉴，可以为全球的通识教育事业注入新的活力。

它强调跨学科、综合性地审视通识教育的重要性，并鼓励作者提交基于实证研究或深度理论分析的文章，以推动通识教育领域的知识进步和发展。深入讨论通识教育的基本理念、目标及其在现代社会中的意义。包括但不限于自由教育的理念、公民教育的核心价值以及如何培养学生的批判性思维和终身学习能力。展示世界各地高校实施通识教育的成功案例，通过具体实例来说明不同文化背景下通识教育的特点与挑战。不仅是一个学术交流的平台，也是一个推动教育改革的重要力量。它有助于提升公众对于通识教育的认识，促进社会各界对教育公平性和多样性的重视。