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Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime 杂志简介

《Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime》重点专注发布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域，有较高影响力，对来稿文章质量要求较高，稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime 杂志中科院分区

中科院SCI分区数据

中科院SCI期刊分区（2023年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2022年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2021年12月升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区	否	否

中科院SCI期刊分区（2020年12月旧的升级版）

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	4区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	4区	否	否

中科院分区趋势图

影响因子趋势图

中科院JCR分区：中科院JCR期刊分区（又称分区表、分区数据）是中国科学院文献情报中心世界科学前沿分析中心的科学研究成果，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标，一般而言，发表在1区和2区的SCI论文，通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。

影响因子：是汤森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引证报告(Journal Citation Reports,JCR)中的一项数据，现已成为国际上通用的期刊评价指标，不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。

Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime 杂志JCR分区

Web of Science 数据库（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q4	699 / 756	7.6%

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q4	708 / 756	6.42%

Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime CiteScore 评价数据（2024年最新版）

CiteScore：0.9
SJR：0.19
SNIP：0.274

CiteScore 排名

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Social Sciences 小类：Education	Q3	1153 / 1543	25%

CiteScore趋势图

年发文量趋势图

CiteScore：是由Elsevier2016年发布的一个评价学术期刊质量的指标，该指标是指期刊发表的单篇文章平均被引用次数。CiteScore和影响因子的作用是一样的，都是可以体现期刊质量的重要指标，给选刊的作者了解期刊水平提供帮助。

Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime 杂志发文统计

文章名称引用次数
PROBABILISTIC INTUITIONS IN ENGINEERING STUDENTS: IMPLICATIONS FOR THE TEACHING OF PROBABILITY2
THE AFFECTIVE DOMAIN IN LEARNING MATHEMATICS ACCORDING TO STUDENTS' GENDER1
THE MATHEMATICS TEACHER'S SPECIALIZED KNOWLEDGE IN THE USE OF ANALOGY ON TEACHING THE FUNCTION CONCEPT1
GEOMETRY IN EVERYDAY PRACTICE: THE MEASUREMENT OF INACCESSIBLE DISTANCES IN A TEXT OF THE XVI CENTURY1
EFFECTS OF TEACHING MATHEMATICS THROUGH MUSIC ACTIVITIES1
CONFIGURAL REASONING AND DISCURSIVE ORGANIZATION IN PROOF PROCESSES IN GEOMETRICAL CONTEXT0
USES OF THE OPTIMIZATION OF ENGINEERS IN TRAINING: THE ROLE OF MECHATRONIC ENGINEERING AND THE WORK OF LAGRANGE0
TEACHNG MATHEMATICS FOR SOCIAL JUSTICE IN POSTGRADUATE COURSES0
MATHEMATICAL LEARNING AND IDENTITY STRATEGIES. A CASE OF ADULT EDUCATION IN BRAZIL0
MID-POINTS IN A TRIANGLE: AN EXAMPLE OF PERSONAL MEANING MAKING AND SEMIOTIC MEDIATION0
国家/地区发文量
Spain14
Mexico12
Chile9
Brazil6
Colombia3
Portugal3
Canada1
Costa Rica1
Cuba1
Honduras1
机构发文发文量
CINVESTAV - CENTRO DE INVESTIGACION Y DE ESTUDIOS AVANZADOS DEL INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL9
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO7
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL - MEXICO4
COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID2
UNIVERSIDAD DE HUELVA2
UNIVERSIDADE DE LISBOA2
UNIVERSITAT D'ALACANT2
UNIVERSITY OF GRANADA2
BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA1
COLEGIO BACHILLERES ESTADO ZACATECAS1

Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime 杂志社通讯方式

《Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime》杂志通讯方式为：Rev. Latinoam. Investig. Mat. Educ.。详细征稿细则请查阅杂志社征稿要求。本站可提供SCI投稿辅导服务，SCI检索，确保稿件信息安全保密，合乎学术规范，详情请咨询客服。